Abstract This paper discusses the connections between nursing conceptual model concepts, middle-range theory, and situation-specific theory concepts, as well as between the theory concepts and how they are measured, that is, empirical indicators. Three types of empirical indicators are described-instruments, assessment tools, and interventions-and an example of each type is given. The paper's central thesis is that a conceptual model concept is -or should be- the starting point for selecting or constructing an empirical indicator.
Resumen En el presente artículo, se analizan las conexiones entre los conceptos del modelo conceptual, la teoría de rango medio y los conceptos de la teoría de situaciones específicas de enfermería, así como entre los conceptos teóricos y cómo se miden estos, es decir, los indicadores empíricos. Se describen tres tipos de indicadores empíricos -instrumentos, herramientas de evaluación e intervenciones- y se da un ejemplo de cada tipo. La tesis central del artículo es que un concepto de modelo conceptual es -o debería ser- el punto de partida para seleccionar o construir un indicador empírico.
Resumo Neste artigo, são analisadas as conexões entre os conceitos do modelo conceitual, a teoria de médio alcance e os conceitos da teoria de situações específicas de enfermagem, bem como entre os conceitos teóricos e como estes são medidos, isto é, os indicadores empíricos. São descritos três tipos de indicadores empíricos (instrumentos, ferramentas de avaliação e intervenções) e é dado um exemplo de cada tipo. Argumenta-se que um conceito de modelo conceitual é - ou deveria ser - o ponto de partida para selecionar ou construir um indicador empírico.
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