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AnteayerInvestigación y Educación en Enfermería

Factores asociados al conocimiento de la enfermedad en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2

Abstract Objective. To identify factors associated with the level of knowledge of the disease in people with type 2 Diabetes. Methods. A cross-sectional study carried out with 412 people with diabetes registered in the Primary Health Care network of a Brazil Northeast municipality. For data collection, we used a questionnaire with sociodemographic and clinical variables and to identify the level of knowledge, we used the Diabetes Knowledge Questionnaire. Results. Insufficient knowledge prevailed in 54.7% of the participants, associated in significant bivariate analysis (p<0.05) with the sociodemographic variables: age (≥ 60 years old), marital status (without a partner), education (up to complete / incomplete elementary school), family income (≤ 1 minimum wage). For clinical variables, the level of insufficient knowledge was significantly associated with not participating in an educational group, not using insulin, and not practicing physical activity. In logistic regression, we observed that the factors that increase the risk for insufficient knowledge were: never having participated in an educational group (OR=2.0), age ≥ 60 years old (OR=2.2), illiterate and primary education (OR=8.3) and income less than or equal to 1 minimum wage (OR = 2.4). Conclusion. The level of knowledge of people with type 2 diabetes mellitus about their disease is insufficient, with socioeconomic and educational characteristics being the factors that increase the odds of having this level of knowledge.
Resumen Objetivo. Identificar los factores asociados al nivel de conocimiento de la enfermedad en personas con Diabetes Mellitus Tipo 2. Métodos. Estudio transversal realizado con 413 personas con diabetes inscritas en la red de Atención Primaria de Salud de un municipio del Nordeste de Brasil. Para la recolección de los datos, se utilizó un cuestionario con variables sociodemográficas y clínicas y, para identificar el nivel de conocimiento, se utilizó el Diabetes Knowledge Questionnaire. Resultados. Prevaleció el conocimiento insuficiente en el 54.7% de los participantes, asociándose significativamente en el análisis bivariado (p<0.05) con las variables sociodemográficas: edad (≥ 60 años), estado civil (sin pareja), escolaridad (hasta primaria completa / incompleta) e ingreso familiar (≤1 salario mínimo). En cuanto a las variables clínicas, el nivel de conocimiento insuficiente se asoció significativamente con no participar en un grupo educativo, no usar insulina y no practicar actividad física. En la regresión logística, se observó que los factores que incrementan el riesgo de conocimiento insuficiente fueron: nunca haber participado en un grupo educativo (OR=2.0), edad ≥ 60 años (OR=2.2), nivel educativo de analfabetismo o de educación primaria (OR=8.3) e ingresos menores o iguales a 1 salario mínimo (OR=2.4). Conclusión. El nivel de conocimiento sobre su enfermedad de las personas con Diabetes Mellitus Tipo 2 es insuficiente, siendo las características socioeconómicas y educativas los factores que más aumentan la probabilidad de tener este nivel de conocimiento.
Resumo Objetivo. Identificar os fatores associados ao nível de conhecimento da doença em pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2. Métodos. Estudo transversal realizado com 413 pessoas com diabetes cadastradas na rede de Atenção Primária a Saúde de um município do Nordeste do Brasil. Para coleta de dados foi utilizado questionário com variáveis sociodemográficas e clínicas e para identificar o nível de conhecimento foi utilizado o instrumento Diabetes Knowledge Questionnaire. Resultados. Prevaleceu o nível de conhecimento insuficiente em 54.7% dos participantes, associando-se em uma análise bivariada de forma significativa (p<0.05) com as variáveis sociodemográficas: idade (≥ 60 anos), situação conjugal (sem companheiro), escolaridade (até o ensino fundamental completo/incompleto), renda familiar (≤ 1 salário mínimo). Quanto as variáveis clínicas, o nível de conhecimento insuficiente se associou de forma significativa com a não participação em grupo educativo, não utilização de insulina e não praticar atividade física. Em regressão logística se observou que os fatores que aumentam o risco para o conhecimento insuficientes foram: nunca ter participado de grupo educativo (OR=2.0), idade ≥ 60 anos (OR=2.2), escolaridade analfabeto e primário (OR=8.3) e renda menor ou igual a 1 salário mínimo (OR=2.4). Conclusão. O nível de conhecimento das pessoas com diabetes mellitus tipo 2 acerca de sua doença é insuficiente, sendo as características socioeconômicas e educacionais os fatores que aumentam as razões de chances do conhecimento insuficiente.

Temor a caer en personas mayores que viven en la comunidad: diferencias entre personas sedentarias y activas

Abstract Objective. The study sought to compare community-dwelling older people with respect to their level of physical activity and to the fear of falls between a group of sedentary elderly and a group of active elderly. Methods. Cross-sectional descriptive study carried out with 113 community-dwelling older people (45 sedentary and 48 active), users of an outpatient care center of the private health system with a geriatric program in Santiago, Chile. The study measured socio-demographic variables, state of health, comprehensive geriatric assessment, exercise, depression with the Yesavage scale, and fear of falling with the Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Results. Sedentary older people have significantly higher scores in the Yesavage depression scale compared with active older people (4.2 versus 0.8). No statistically significant differences were found when comparing both groups of sedentary and active participants in terms of socio-demographic variables along with health, and functional and cognitive capacity. Regarding the fear of falling, the sedentary had a slightly higher score than the active (12 versus 11), although not significant. Conclusion. This study showed that fear of falling was equal in sedentary and active older people who live in the community, although it was found that sedentary individuals had a higher risk of having a positive screening for geriatric depression in those participants who do not perform physical activity.
Resumen Objetivo. Comparar las personas mayores (PM) de un grupo de mayores sedentarios y otro no sedentario con respecto a su nivel de actividad física y al temor a las caídas. Métodos. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal, realizado en 113 personas mayores (45 sedentarios y 48 activos) que viven en la comunidad de usuarios de un centro de atención ambulatoria del sistema privado de salud, el cual disponía de un programa de geriatría en Santiago de Chile. Se midieron variables sociodemográficas, de estado de salud, de Valoración Geriátrica Integral, ejercicio, la depresión con escala de Yesavage y el temor a caer con el Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Resultados. Las PM sedentarias presentan puntuaciones significativamente más altas en la escala de depresión Yesavage comparadas con las PM activas (4.2 versus 0.8). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas al comparar ambos grupos en cuanto a variables sociodemográficas, de salud y de capacidad funcional y cognitiva. En cuanto al temor a caer, los sedentarios tuvieron un puntaje ligeramente mayor que los activos (12 versus 11), aunque sin ser significante. Conclusión. Este estudio mostró que el temor a caer fue igual en PM sedentarias y activas, aunque se encontró un mayor riesgo de tener un tamizaje positivo para depresión geriátrica en aquellos participantes que no realizan actividad física.
Resumo Objetivo. Comparar idosos (PM) que vivem na comunidade em relação ao nível de atividade física e medo de cair entre um grupo de idosos sedentários e outro. Métodos. Estudo descritivo transversal realizado com 113 idosos residentes na comunidade (45 sedentários e 48 ativos) usuários de um centro de atenção ambulatorial do sistema privado de saúde com programa geriátrico em Santiago, Chile. Variáveis ​​sociodemográficas, estado de saúde, Avaliação Geriátrica Abrangente, exercício, depressão com a escala de Yesavage e medo de cair foram mensurados com a Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Resultados. PMs sedentários têm pontuações significativamente mais altas na escala de depressão de Yesavage em comparação com PMs ativos (4.2 versus 0.8). Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas ao comparar os dois grupos de participantes sedentários e ativos em termos de variáveis ​​sociodemográficas, saúde e capacidade funcional e cognitiva. Em relação ao medo de cair, os sedentários tiveram uma pontuação ligeiramente superior aos ativos (12 versus 11), embora não tenha sido significativa. Conclusão. Este estudo mostrou que o medo de cair era o mesmo em PM sedentários e ativos que viviam na comunidade, embora pessoas sedentárias tenham um risco maior de ter uma triagem positiva para depressão geriátrica naqueles participantes que não realizavam atividade física.

Efectividad en el manejo de casos por enfermería versus cuidados habituales para el control de la presión arterial en adultos con hipertensión: una revisión sistemática

Abstract Objective. To synthesize the best available evidence regarding the effectiveness of nursing case management in primary health care, compared to usual care, in improving blood pressure in adults over 18 years with hypertension. Methods. Systematic review that includes studies carried out with adult patients diagnosed with hypertension, with or without other concomitant chronic diseases, followed-up by a case manager nurse, who evaluated the effectiveness of case management in the improvement of blood pressure. A critical evaluation of the studies was made and the results of interest were described using the instruments and tools from the Joanna Briggs Institute. Due to the heterogeneity of the included studies, the results of similar measures were not grouped in statistical meta-analysis. A narrative and tabular format was used to synthesize and present them. Results. Six randomized controlled trials were critically evaluated and included in the review. The total sample was 1963 participants. The results showed the outcomes compared at baseline and at the end of follow-up (six or twelve months). Regarding the main outcome, systolic and diastolic blood pressure, there was some reduction in the group followed-up through case management in studies lasting six months; however, the impossibility of comparing the findings poses limitations to answering the questions in this review. Conclusions. Despite the heterogeneity of the studies, the narrative and tabular analysis demonstrated that short-term case management in primary care (six-month studies) helped to reduce blood pressure levels, although the level of evidence for these results is low or very low.
Resumen Objetivo. Sintetizar las mejores evidencias disponibles sobre la efectividad del manejo de casos de enfermería en la atención primaria en salud en comparación con los cuidados habituales para mejorar la presión arterial en adultos mayores de 18 años con hipertensión arterial sistémica. Métodos. Revisión sistemática de estudios realizados en pacientes adultos con diagnóstico de hipertensión arterial, monitoreados por el enfermero gestor de casos quien evaluó la efectividad del manejo de la mejoría de la presión arterial con o sin otras enfermedades crónicas concomitantes. Se realizó una evaluación crítica de los estudios y se describieron los resultados de interés utilizando los instrumentos y herramientas del Instituto Joanna Briggs. Debido a la heterogeneidad de los estudios, los resultados de medidas similares no se agruparon en el meta-análisis estadístico. Se utilizó un formato narrativo y tabular para sintetizarlos y presentarlos. Resultados. Seis ensayos clínicos aleatorios fueron evaluados críticamente e incluidos en la revisión. La muestra total fue de 1963 participantes. Los resultados mostraron los hallazgos comparados al inicio y al final del seguimiento (seis o doce meses). En cuanto al resultado principal, la presión arterial sistólica y diastólica tuvo una reducción en el grupo acompañado por el gestor de manejo de casos en los estudios que duraron seis meses; sin embargo, la imposibilidad de comparar los hallazgos plantea limitaciones para responder las preguntas de esta revisión. Conclusión. A pesar de la heterogeneidad de los estudios, el análisis narrativo y de las tablas demostró que la gestión de casos por enfermería, a corto plazo (estudios de seis meses), en atención primaria, ayudó a reducir los niveles de presión arterial, aunque el nivel de evidencia para estos resultados fue bajo o muy bajo.
Resumo Objetivo. Sintetizar as melhores evidências disponíveis sobre a efetividade do gerenciamento de casos de enfermagem na atenção primária em saúde, em comparação com os cuidados usuais na melhoria da pressão arterial em adultos acima de 18 anos com hipertensão arterial sistêmica. Métodos. Revisão sistemática que incluiu estudos realizados com pacientes adultos diagnosticados com hipertensão, com ou sem outras doenças crônicas concomitantes, acompanhados por enfermeiro gestor de casos, que avaliou a eficácia do gerenciamento de casos na melhora da pressão arterial. Foi realizada uma avaliação crítica dos estudos e descritos os resultados de interesse com a utilização dos instrumentos e ferramentas do Instituto Joanna Briggs. Devido à heterogeneidade dos estudos incluídos, os resultados de medidas semelhantes não foram agrupados na meta-análise estatística. Um formato narrativo e tabular foi usado para sintetizá-los e apresentá-los. Resultados. Seis ensaios clínicos randomizados foram avaliados criticamente e incluídos na revisão. A amostra total foi de 1963 participantes. Os resultados mostraram os desfechos comparados no início e no final do acompanhamento (seis ou doze meses). Em relação ao desfecho principal, pressão arterial sistólica e diastólica, houve alguma redução no grupo acompanhado pelo gerenciamento de casos em estudos com duração de seis meses; no entanto, a impossibilidade de comparar os achados impõe limitações para responder às perguntas desta revisão. Conclusões. Apesar da heterogeneidade dos estudos, a análise narrativa e tabular demonstrou que o gerenciamento de casos de curto prazo na atenção primária (estudos de seis meses) ajudou a reduzir os níveis de pressão arterial, embora o nível de evidência para esses resultados seja baixo ou muito baixo.

The Bayes Factor, a Suitable Complement beyond Values of p<0.05 in Nursing Research and Education

Abstract Objective. The study sought to compare community-dwelling older people with respect to their level of physical activity and to the fear of falls between a group of sedentary elderly and a group of active elderly. Methods. Cross-sectional descriptive study carried out with 113 community-dwelling older people (45 sedentary and 48 active), users of an outpatient care center of the private health system with a geriatric program in Santiago, Chile. The study measured socio-demographic variables, state of health, comprehensive geriatric assessment, exercise, depression with the Yesavage scale, and fear of falling with the Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Results. Sedentary older people have significantly higher scores in the Yesavage depression scale compared with active older people (4.2 versus 0.8). No statistically significant differences were found when comparing both groups of sedentary and active participants in terms of socio-demographic variables along with health, and functional and cognitive capacity. Regarding the fear of falling, the sedentary had a slightly higher score than the active (12 versus 11), although not significant. Conclusion. This study showed that fear of falling was equal in sedentary and active older people who live in the community, although it was found that sedentary individuals had a higher risk of having a positive screening for geriatric depression in those participants who do not perform physical activity.
Resumen Objetivo. Comparar las personas mayores (PM) de un grupo de mayores sedentarios y otro no sedentario con respecto a su nivel de actividad física y al temor a las caídas. Métodos. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal, realizado en 113 personas mayores (45 sedentarios y 48 activos) que viven en la comunidad de usuarios de un centro de atención ambulatoria del sistema privado de salud, el cual disponía de un programa de geriatría en Santiago de Chile. Se midieron variables sociodemográficas, de estado de salud, de Valoración Geriátrica Integral, ejercicio, la depresión con escala de Yesavage y el temor a caer con el Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Resultados. Las PM sedentarias presentan puntuaciones significativamente más altas en la escala de depresión Yesavage comparadas con las PM activas (4.2 versus 0.8). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas al comparar ambos grupos en cuanto a variables sociodemográficas, de salud y de capacidad funcional y cognitiva. En cuanto al temor a caer, los sedentarios tuvieron un puntaje ligeramente mayor que los activos (12 versus 11), aunque sin ser significante. Conclusión. Este estudio mostró que el temor a caer fue igual en PM sedentarias y activas, aunque se encontró un mayor riesgo de tener un tamizaje positivo para depresión geriátrica en aquellos participantes que no realizan actividad física.
Resumo Objetivo. Comparar idosos (PM) que vivem na comunidade em relação ao nível de atividade física e medo de cair entre um grupo de idosos sedentários e outro. Métodos. Estudo descritivo transversal realizado com 113 idosos residentes na comunidade (45 sedentários e 48 ativos) usuários de um centro de atenção ambulatorial do sistema privado de saúde com programa geriátrico em Santiago, Chile. Variáveis ​​sociodemográficas, estado de saúde, Avaliação Geriátrica Abrangente, exercício, depressão com a escala de Yesavage e medo de cair foram mensurados com a Short Falls Efficacy Scale - International (Short FES-I). Resultados. PMs sedentários têm pontuações significativamente mais altas na escala de depressão de Yesavage em comparação com PMs ativos (4.2 versus 0.8). Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas ao comparar os dois grupos de participantes sedentários e ativos em termos de variáveis ​​sociodemográficas, saúde e capacidade funcional e cognitiva. Em relação ao medo de cair, os sedentários tiveram uma pontuação ligeiramente superior aos ativos (12 versus 11), embora não tenha sido significativa. Conclusão. Este estudo mostrou que o medo de cair era o mesmo em PM sedentários e ativos que viviam na comunidade, embora pessoas sedentárias tenham um risco maior de ter uma triagem positiva para depressão geriátrica naqueles participantes que não realizavam atividade física.

Conocimientos, actitudes y prácticas de las enfermeras sobre el uso de medidas de contención física en el entorno público de atención de la salud mental: impacto de un programa de educación en el servicio

Abstract Objective. To evaluate the effectiveness of short-term in-service education program in improving nurse’s knowledge, attitude and self-reported practices related to physical restraint use. Methods. A quasi-experimental one group pre-post study was conducted involving nurses working at a tertiary mental health care setting, Dharwad, India. We provided 3 consecutive days of intensive restraint management education (total 6 hours-two hours per day) with a follow-up assessment after one month. The standard questionnaires on knowledge, attitude and practice regarding physical restraints were used as tools for measuring the impact of in-service education program. The program was conducted for a group of five to six nurses at a time. Teaching was done using lecture method, group discussion and demonstrations. Results. Of the 52 nurses who participated in the study, 52% were male, 58.5% had a baccalaureate degree. The mean age of respondents was 33.3 years, the mean work experience was 6.7 years. The findings of the study revealed that the mean scores on the knowledge regarding physical restraints increased after the in-service education from 6.4 to 8.2 (p<0.001). The mean attitude scores improved from 18.5 to 23.1 (p<0.001). There was a significant difference in mean practice scores between pre and post-intervention phases (23.7 versus 25.4; p<0.001). There was a significant correlation between post-test knowledge, attitude and practice scores. Conclusion. The in-service education program improved nurse’s knowledge, attitude and self-reported practice scores. This may lead to more effective restraints management by psychiatric nurses.
Resumen Objetivo. Evaluar la efectividad a corto plazo de un programa de educación en servicio para enfermeros, el cual tenía como fin mejorar los conocimientos, las actitudes y las prácticas auto-informadas en relación al uso de medidas de contención física. Métodos. Se realizó un estudio cuasi-experimental con evaluación de pre y post-intervención de un grupo de enfermeros que trabajaban en un entorno de atención terciaria de salud mental en Dharwad (India). Durante tres días consecutivos, se hizo educación sobre el manejo de la contención física (un total de 6 horas, dos horas por día) con una evaluación de seguimiento después de un mes. Los cuestionarios estándar sobre conocimientos, actitudes y prácticas con respecto a la contención física se utilizaron como herramientas para medir el impacto del programa en servicio. Las sesiones se llevaron a cabo en grupos de cinco a seis enfermeras a la vez. La enseñanza se realizó mediante el método de conferencias, debates en grupo y demostraciones. Resultados. De los 52 enfermeros que participaron en el estudio, el 52% eran hombres, el 58.5% tenía un título de bachillerato en enfermería (formación profesional de 4 años). La edad media de los encuestados fue de 33.3 años, con una experiencia laboral media de 6.7 años. Los hallazgos del estudio revelaron que las puntuaciones medias en el conocimiento sobre restricciones físicas aumentaron después de la educación en el servicio de 6.4 a 8.2 (p<0.001). Las puntuaciones medias de actitud mejoraron de 18.5 a 23.1 (p<0.001). También se observó una diferencia significativa en las puntuaciones medias de práctica entre las fases pre y post-intervención (23.7 versus 25.4). Hubo una correlación significativa entre los puntajes de conocimientos, actitudes y prácticas posterior a la prueba. Conclusión. El programa de educación en el servicio mejoró el conocimiento, las actitudes y las prácticas auto-reportadas de los enfermeros, lo que puede conducir a un manejo más efectivo de la contención física por parte de los enfermeros psiquiátricos.
Resumo Objetivo. Avaliar a eficácia em curto prazo de um programa de educação em serviço para enfermeiros que buscam aprimorar conhecimentos, atitudes e práticas autorreferidas em relação ao uso de medidas de contenção física. Métodos. Foi realizado um estudo quase experimental com avaliação pré e pós-intervenção de um grupo de enfermeiras trabalhando em um ambiente terciário de saúde mental em Dharwad (Índia). Educação sobre o manejo da contenção física (um total de 6 horas, duas horas por dia) foi dada por três dias consecutivos com uma avaliação de acompanhamento após um mês. Questionários padronizados sobre conhecimentos, atitudes e práticas em relação à contenção física foram usados ​​como ferramentas para medir o impacto do programa em serviço. As sessões foram realizadas em grupos de cinco a seis enfermeiras de cada vez. O ensino era feito por meio de palestras, discussões em grupo e demonstrações. Resultados. Dos 52 enfermeiros que participaram do estudo, 52% eram homens, 58.5% tinham o título de bacharel em enfermagem (4 anos de formação profissional). A idade média dos entrevistados era de 33.3 anos, a experiência de trabalho média era de 6.7 anos. Se realizou o teste t pareado para encontrar a diferença média entre a educação pré e pós-formação em serviço. Os resultados do estudo revelaram que as pontuações médias no conhecimento sobre restrições físicas aumentaram após a educação em serviço de 6,4 para 8,2 (p<0.001). As pontuações médias de atitude melhoraram de 18.5 para 23.1 (p<0.001). Uma diferença significativa também foi observada nas pontuações médias de prática entre as fases pré e pós-intervenção (23.7 versus 25.4). Houve uma correlação significativa entre as pontuações de conhecimento, atitude e prática pós-teste. Conclusão. O programa de educação em serviço melhorou os conhecimentos, atitudes e práticas autorreferidas dos enfermeiros, o que pode levar a um gerenciamento mais eficaz das restrições físicas pelos enfermeiros psiquiátricos.

Estresores de la educación clínica de los estudiantes en el quirófano: un estudio cualitativo

Abstract Objective. The aim of this study is to explain the stressors of the clinical environment from the perspective of operating room undergraduate students. Methods. The present study is a qualitative study of contractual content analysis type that was conducted in 2019 at Hamadan University of Medical Sciences. In this study, 10 undergraduate operating room students were selected by purposive sampling. Semi-structured interviews were used to collect data. Results. From the analysis of interviews, 4 main categories were extracted as the stressors of operating room students of Hamadan Paramedical School in clinical learning environment: the need to receive support from the clinical environment (Insufficient students' skills in communicating with staff, Discrimination between paramedical students and residents, and Facilities available for training), lack of practical prerequisite skills (Contradiction between training and performance, and Lack of prerequisite knowledge for clinical practice), poor supportive and communication performance related to the instructor (Insufficient support of the instructor to the students against the medical staff, Evaluation criteria for instructors, and Treatment of instructor with students in presence of others), and psychological needs (Concerns about career prospects, Lack of motivational factors, and Lack of supportive counseling) Conclusion. The results of this study showed that Operating room students are faced with many stressors in the clinical learning environment. All stressors identified in this study affected the students’ learning in the clinical setting. Lack of support for students in the clinical environment, poor practical skills training, poor support and communication performance related to the instructor, and poor psychological support of students are the factors that cause operating room student stress in the clinical environment.
Resumen Objetivo. El objetivo de este estudio es explicar los factores estresantes del entorno clínico desde la perspectiva de los estudiantes de pregrado que hacen prácticas en el quirófano. Métodos. Es un estudio cualitativo del tipo de análisis de contenido contractual que se realizó en 2019 en la Universidad de Ciencias Médicas de Hamadan (Irán). En esta investigación, se seleccionaron 10 estudiantes de pregrado mediante muestreo intencional y se utilizaron entrevistas semiestructuradas para recopilar datos. Resultados. A partir del análisis de las entrevistas, se extrajeron cuatro categorías principales como factores estresantes de los estudiantes en entornos de aprendizaje clínico en el quirófano: 1) la necesidad de recibir apoyo del entorno clínico -habilidades insuficientes de los estudiantes para comunicarse con el personal, discriminación entre estudiantes y residentes, e disponibilidad de instalaciones para la capacitación-; 2) falta de habilidades prácticas -contradicción entre capacitación y desempeño, y falta de prerrequisitos de conocimientos para la práctica clínica-; 3) pobre apoyo y comunicación con el instructor -apoyo insuficiente del instructor a los estudiantes, falta de criterios de evaluación para los instructores y de la forma como este debe tratar a los estudiantes en presencia de otros-, y 4) necesidades psicológicas -preocupación por las perspectivas de la carrera, falta de factores motivacionales y de apoyo en el asesoramiento-. Conclusión. Los resultados de este estudio indican que la falta de apoyo en el ambiente clínico, las pobres destrezas prácticas, el insuficiente apoyo del instructor y sicológico que se brinda a los estudiantes son los factores causantes de estrés en el ambiente de prácticas clínicas en el quirófano.
Resumo Objetivo. O objetivo deste estudo é explicar os fatores de estresse do ambiente clínico na perspectiva de alunos de graduação em centro cirúrgico. Métodos. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo análise de conteúdo contratual, realizado em 2019 na Hamadan University of Medical Sciences (Irã). Nesta pesquisa, 10 alunos de graduação foram selecionados por meio de amostragem intencional. Entrevistas semiestruturadas foram utilizadas para a coleta de dados. O método de análise de conteúdo contratual foi utilizado para determinar as questões relevantes. Resultados. A partir da análise das entrevistas, quatro categorias principais foram extraídas como fatores de estresse de alunos em ambientes de aprendizagem clínica em sala de cirurgia: 1) a necessidade de apoio do ambiente clínico - habilidades insuficientes dos alunos para se comunicarem com a equipe, discriminação entre alunos e residentes, e disponibilidade de instalações de treinamento-, 2) falta de habilidades práticas -contradição entre treinamento e desempenho, e falta de pré-requisitos de conhecimento para a prática clínica-, 3) suporte e sua comunicação do relacionado com o instrutor - suporte insuficiente do instrutor para alunos, critérios de avaliação para instrutores e como que o instrutor trata os alunos na presença de outras pessoas - e 4) necessidades psicológicas - preocupação com as perspectivas de carreira, falta de fatores motivacionais e falta de apoio na assessoria. Conclusão. Os fatores de estresse são importantes na educação clínica desses alunos, mas, reconhecendo as causas subjacentes, se pode tomar decisões necessárias para modificar as mesmas.

Pandemia por COVID-19: vivencias de las personas con discapacidad visual

Abstract Objective. To understand changes in daily life emerging from the COVID-19 Pandemic in people with visual impairment from four cities of Colombia. Methods. Exploratory-type, descriptive qualitative study. The study conducted 26 semi-structured interviews via telephone. The analysis process used the methodological design from the approach proposed by Taylor and Bogdan: following the discovery process, coding and relativizing of data. Results. Three categories emerge: 1) Transformations in daily dynamics, 2) Barriers to mobility, and 3) Use of technology. Conclusion. People with visual impairment report barriers to mobility to take public transportation, which can affect maintenance of their autonomy and independence. Using technological tools is identified as facilitators for the continuity of educational and work activities; however, some did not have computer literacy or the basic inputs for connectivity. Difficulties were identified to continue work activities and maintain income.
Resumen Objetivo. Comprender los cambios en la vida cotidiana de las personas con discapacidad visual de cuatro ciudades de Colombia debido a la pandemia del COVID-19. Métodos. Estudio cualitativo descriptivo de tipo exploratorio. Se realizaron 26 entrevistas semi-estructuradas vía telefónica. Para el proceso de análisis, se utilizó el diseño metodológico desde el enfoque propuesto por Taylor y Bogdan, siguiendo el proceso de descubrimiento, codificación y relativización de los datos. Resultados. Emergen tres categorías: 1) transformaciones en las dinámicas cotidianas; 2) barreras para la movilidad y 3) el uso de tecnología. Conclusión. Las personas con discapacidad visual manifiestan barreras para la movilidad y la toma del transporte público, lo cual afecta su autonomía e independencia. El uso de herramientas tecnológicas facilita la continuidad de actividades educativas y laborales, sin embargo, algunos no contaban con la alfabetización digital o con los insumos básicos para la conexión. Se identifican dificultades para la continuación de actividades laborales y el mantenimiento de ingresos.
Resumo Objetivo. Compreender as mudanças na vida diária decorrentes da pandemia COVID-19 em pessoas com deficiência visual em quatro cidades da Colômbia. Métodos. Estudo exploratório descritivo qualitativo. 26 entrevistas semiestruturadas foram realizadas por telefone. Para o processo de análise, o desenho metodológico foi utilizado a partir da abordagem proposta por Taylor e Bogdan: acompanhando o processo de descoberta, codificação e relativização dos dados. Resultados. Surgem três categorias: 1) Transformações na dinâmica diária, 2) Barreiras à mobilidade e 3) Uso de tecnologia. Conclusão. Pessoas com deficiência visual manifestam barreiras à mobilidade, para o uso do transporte público, que podem afetar a manutenção de sua autonomia e independência. A utilização de ferramentas tecnológicas é identificada como facilitadora para a continuidade das atividades educacionais e de trabalho; no entanto, alguns não tinham alfabetização digital ou as entradas básicas para conexão. São identificadas dificuldades para a continuidade das atividades laborais e a manutenção da sua renda.

Sobrecarga y factores relacionados en el cuidador de pacientes en cuidados paliativos

Abstract Objective. To identify overload and associated factors among caregivers of adult patients receiving palliative care. Methods. Descriptive, quantitative, and cross-sectional study addressing 40 adults under palliative care and their respective caregivers enrolled in the Home Care System in Ribeirão Preto, Brazil. Data concerning the patients included demographic profile and Mini-Mental State Examination. A form was used to collect the caregivers’ demographic data along with the Zarit Burden Interview Scale, Self-Reporting Questionnaire, Beck Depression Inventory, and Coping Strategies Inventory. Results. Regarding the patients, 84.2% were women, 52.6% were over 80, 65.8% had no partner, and 76.3% presented cognitive impairment. The caregivers were mostly women (84.5%), aged 56.67 years old on average, were the patients’ children (42.5%); had no partner (55%), and lived with the patient (77.5%). The mean score obtained in the burden scale was 28.78 points, 32.5% had stress, and 42.5% depression. Regarding coping strategies, the ones most frequently used were positive reappraisal (12.8), withdrawal (10.2), and problem solution (9.7). A positive and statistically significant correlation was found between time spent with care (days and hours) and escape/avoidance with overload. Linear regression analysis revealed an association between being a woman (p=0.002), number of days spent with care (p=0.004), and depression (p<0.001) with overload. Conclusion. Being a woman, spending more days providing care, and depressive symptoms were associated with caregiver overload.
Resumen Objetivo. Identificar la sobrecarga y los factores relacionados en el cuidador de pacientes adultos en cuidados paliativos. Métodos. Estudio descriptivo, cuantitativo y transversal que contó con la participación de 40 adultos en cuidados paliativos atendidos en el Sistema de Atención Domiciliaria, Ribeirão Preto, Brasil y sus respectivos cuidadores principales. La recolección de la información consistió en el perfil demográfico y en el Mini Mental State Examination. Para el cuidador, se utilizó el perfil demográfico, la Escala de Sobrecarga de Zarit, Self-Reporting Questionnaire, el Inventario de Depresión de Beck y el Inventario de Estrategias de Coping. Resultados. Con relación a los pacientes, 84.2% eran mujeres, 52.6% cuentan con una edad superior a los 80 años, 65.8% no tienen pareja y 76.3% sufren de déficit cognitivo. Los cuidadores fueron predominantemente del sexo femenino (84.5%), con una edad promedio de 56.67 años, eran hijos (42.5%), sin compañero (55%) y vivían con el paciente (77.5%). El promedio de sobrecarga fue 28.78 puntos. Además, 32.5% presentaron estrés y 42.5% depresión. Con relación al Coping, las estrategias más utilizadas identificadas por la media fueron reevaluación positiva (12.8), alejamiento (10.2) y resolución de problemas (9.7). Hubo correlación significativa positiva entre el tiempo de cuidado (días y horas) y la estrategia de Escape, y entre la fuga y la sobrecarga. En el análisis de regresión lineal, se identificó asociación de la sobrecarga con: sexo femenino (p=0.02), número de días de cuidado (p=0.04) y depresión (p<0.001). Conclusión. Fue evidenciado que factores como ser mujer, un mayor número de días cuidando del paciente y presentar síntomas depresivos están asociados con la sobrecarga en el cuidador.
Resumo Objetivo. Identificar a sobrecarga e os fatores relacionados no cuidador de pacientes adultos em cuidados paliativos. Métodos. Estudo descritivo, quantitativo e transversal com 40 adultos em cuidados paliativos e seus respectivos cuidadores principais atendidos pelo Sistema de Atenção Domiciliar, Ribeirão Preto, Brasil. A coleta das informações sobre os pacientes foram o perfil demográfico e Mini Exame do Estado Mental. Para o cuidador foi utilizado o perfil demográfico, Escala de sobrecarga de Zarit, Self-Reporting Questionnaire, Inventário de Depressão de Beck e Inventario de Estratégias de Coping. Resultados. Quanto aos pacientes, 84.2% eram mulheres, 52.6% com idade superior de 80 anos, 65.8% sem companheiro e 76.3% com deterioro cognitivo. Os cuidadores foram predominantemente do sexo feminino (84.5%), média de idade de 56.67 anos; eram filhos (42.5%); não tinham companheiro (55%) e viviam com o paciente (77.5%). A média de sobrecarga foi de 28.78 pontos. Ademais, 32.5% apresentaram estresse e 42.5% depressão. Quanto ao Coping, as estratégias mais utilizadas identificadas pelas médias foram reavaliação positiva (12.8), afastamento (10.2) e resolução de problemas (9.7). Houve correlação significativa positiva entre o tempo do cuidado (dias e horas) e a estratégia de esquiva e fuga com a sobrecarga. Na análise de regressão linear identificou-se associação entre o sexo feminino (p=0.002), número de dias do cuidado (p=0.004) e depressão (p<0.001) com a sobrecarga. Conclusão. Foi evidenciado que fatores como ser mulher, maior número de dias cuidando do paciente e apresentar sintomas depressivos estão associados com a sobrecarga do cuidador.

Temor, estrés y conocimientos ante el covid-19 en estudiantes y recién egresados de enfermería en México

Abstract Objective. The study sought to correlate fear, stress, knowledge regarding COVID-19 in Nursing students and recent graduates in Mexico. Methods. Correlational design, sample comprising 912 nursing students and graduates during the last 18 months from public and private universities of Mexico. To measure the variables, the study applied the instrument Fear of COVID-19 Scale, knowledge subscale of the scale Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19, and the instrument COVID Stress Scale. Results. Relationship was found of the age variable with fear, danger of contamination, traumatic stress, knowledge and minor socioeconomic consequences (p<0.05). Likewise, relationship was observed of fear with stress regarding COVID-19, danger of contamination, socioeconomic consequences, xenophobia, traumatic stress, and compulsive checking (p<0.05). Stress and knowledge explain the presence of fear regarding COVID-19 in 50.3%, and fear and knowledge explain stress regarding COVID-19 in 50.4%. Conclusion. Nursing students and recent graduates have high levels of stress and fear, besides low level of knowledge. The presence of high stress and low knowledge predict fear regarding COVID-19. Interventions are required on knowledge, stress, and fear regarding COVID-19 in the population studied.
Resumen Objetivo. Correlacionar el temor, estrés, conocimientos frente al COVID-19 en estudiantes y recién egresados de enfermería en México. Métodos. Diseño correlacional, muestra constituida por 912 estudiantes de enfermería y egresados en los últimos 18 meses de universidades públicas y privadas de México. Para medir las variables se aplicó el instrumento Fear of COVID-19 Scale, subescala de conocimientos de la escala Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19, y el instrumento COVID Stress Scale. Resultados. Se encontró relación de la variable edad con temor, peligro de contaminación, estrés traumático, conocimientos y menores consecuencias socioeconómicas (p<0.05). De igual forma, se observó relación del temor con estrés ante el COVID-19, peligro de contaminación, consecuencias socioeconómicas, xenofobia, estrés traumático, y comprobación compulsiva (p<0.05). El estrés y los conocimientos explican la presencia del temor ante el COVID-19 en un 50.3 %, así como el temor y conocimiento explican el estrés ante el COVID-19 en un 50.4 %. Conclusión. Los estudiantes y recién egresados de enfermería tienen altos niveles de estrés y temor, además de bajo nivel de conocimientos. La presencia de alto estrés y bajos conocimientos predicen el temor ante del COVID-19. Se requieren intervenciones sobre los conocimientos, estrés y temor ante el covid-19 en la población estudiada.
Resumo Objetivo. Correlacionar medo, estresse, conhecimento contra COVID-19 em estudantes e recém-formados em enfermagem no México. Métodos. Desenho correlacional, amostra composta por 912 estudantes e graduados de enfermagem nos últimos 18 meses de universidades públicas e privadas do México. Para mensurar as variáveis, foram aplicados o instrumento Escala de Medo do COVID-19, a subescala Conhecimento da escala Conhecimento, atitudes e práticas em relação ao COVID-19 e o instrumento Escala de Estresse COVID. Resultados. Foi encontrada relação entre a variável idade e medo, perigo de contaminação, estresse traumático, conhecimento e menores consequências socioeconômicas (p<0.05). Da mesma forma, foi observada relação entre medo e estresse frente ao COVID-19, perigo de contaminação, consequências socioeconômicas, xenofobia, estresse traumático e verificação compulsiva (p<0.05). O estresse e o conhecimento explicam a presença do medo do COVID-19 em 50.3%, assim como o medo e o conhecimento explicam o estresse do COVID-19 em 50.4%. Conclusão. Estudantes de enfermagem e recém-formados apresentam altos níveis de estresse e medo, bem como baixo nível de conhecimento sobre o COVID-19. A presença de alto estresse e baixo conhecimento prediz medo de COVID-19. Se faz necessário intervenções sobre o conhecimento, estresse e medo de covid-19 na população estudada.

Ancianos institucionalizados: vulnerabilidades y estrategias de enfrentamiento al COVID-19 en Brasil

Abstract This article presents a systematized reflection and discussion around two guiding axes: the first discusses aging and vulnerabilities to biological, physical, cognitive, social and affective losses that require specific attention, as well as vulnerabilities to COVID-19 to which institutionalized elderly people are exposed; the second, we reflect on the adoption of restrictive and protective measures to prevent the spread of the virus, aiming to keep the elder health and mitigate the effects of the pandemic. The conclusion is that the pandemic has increased the many vulnerabilities to which institutionalized older people were already exposed, adding vulnerability to a new disease, such as COVID-19, due to its high lethality and comorbidity, aggravated by precariousness of long-term Brazilian institutions due to the negligence of public authorities, civil society, the management of the institution and the families of the patients. The post-pandemic scenario will require collective efforts to protect and ensure the survival of the elderly living in those residences.
Resumen Este artículo presenta una reflexión y discusión sistematizada en torno a dos ejes orientadores: en el primero, se habla sobre el envejecimiento y las vulnerabilidades a las pérdidas biológicas, físicas, cognitivas, sociales y afectivas que requieren atención específica, y, así mismo, sobre las vulnerabilidades a COVID-19 a las que están expuestos los ancianos institucionalizados; en el segundo eje, se reflexiona sobre la adopción de medidas restrictivas y de protección para prevenir la propagación del virus con el objetivo de mantener la salud del anciano y mitigar los efectos de la pandemia. La conclusión es que esta ha incrementado las numerosas vulnerabilidades a las que ya estaban expuestas las personas mayores institucionalizadas, agregando, además, la vulnerabilidad a una enfermedad nueva como es el COVID-19, debido a la alta letalidad y comorbilidad que representa, la cual, es agravada por la precariedad de las instituciones brasileñas de larga estancia debido a la negligencia de las autoridades públicas, la sociedad civil, la gerencia de la institución y las familias de los pacientes. El escenario post-pandemia requerirá esfuerzos colectivos para proteger y garantizar la supervivencia de los ancianos que viven en estas residencias.
Resumo Este artigo apresenta uma reflexão sistematizada e discussão em torno de dois eixos orientadores: o primeiro discute o envelhecimento e vulnerabilidades a perdas biológicas, físicas, cognitivas, sociais e afetivas que requerem atenção específica, bem como vulnerabilidades à COVID-19 a que os idosos institucionalizados são expostos; e na segunda, refletimos sobre a adoção de medidas restritivas e protetivas para prevenir a propagação do vírus, com o objetivo de manter a saúde dos idosos e mitigar os efeitos da pandemia. A conclusão é que a pandemia aumentou as muitas vulnerabilidades às quais os idosos institucionalizados já estavam expostos, agregando vulnerabilidade a uma nova doença, como a COVID-19, devido à alta letalidade e comorbidade que representa, agravada pela precariedade das instituições brasileiras de longo prazo devido à negligência do poder público, da sociedade civil, da gestão da instituição e das famílias dos pacientes. O cenário pós-pandemia exigirá esforços coletivos para proteger e garantir a sobrevivência dos idosos que vivem nessas residências.

Interfaz entre la salud de las mujeres y la violencia en la formación de enfermeros en Brasil

Abstract Objective. To analyze the theoretical interfaces of violence against women in the nursing undergraduate curricula of public Higher Education Institutions in Brazil. Methods. Documentary and descriptive study with a qualitative approach. The documentary search happened through the access to the E-mec website for the identification of public Higher Education Institutions for undergraduate nursing degree in Brazil. The menus available online from educational institutions that contained the terms “woman” and “violence” were analyzed. Data processing took place using the IraMuTeQ software, and they were analyzed using the Descending Hierarchical Classification technique. Results. The analysis by the software resulted in an important degree of utilization (72.95%), since, of the 244 segments of texts from the menus, 178 were retained. The analysis by the Descending Hierarchical Classification resulted in four thematic categories: Violence against women as a pathological process linked to sexual and reproductive health; Women’s Health: Care, epidemiological, social and cultural aspects; Gender as an analytical category; and Children’s and Adolescents’ Care. Conclusion. It was found a connection between the terms “woman” and “violence” to the sexual and reproductive aspects of women (physiological and pathological natures) susceptible to intervention; however, the gender approach is recognized as an analytical category for understanding the vulnerabilities of the female audience to illness and violence.
Resumen Objetivo. Analizar las interfaces teóricas de la violencia contra la mujer en los planes de estudios de pregrado en enfermería de las instituciones públicas de educación superior en Brasil. Métodos. Estudio documental descriptivo con abordaje cualitativo. La búsqueda documental se realizó a través del acceso al sitio web E-mec para la identificación de instituciones públicas de educación superior para pregrado en enfermería en Brasil. Se analizaron los menús disponibles en línea de las instituciones educativas que contenían los términos "mujer" y "violencia". El procesamiento de los datos se llevó a cabo mediante el software IraMuTeQ y se analizó mediante la técnica de Clasificación Jerárquica Descendente. Resultados. El análisis por el software resultó en un grado importante de utilización (72.95%), ya que, de los 244 segmentos de textos de los menús, se retuvieron 178. El análisis por la Clasificación Jerárquica Descendente mostró cuatro categorías temáticas: violencia contra la mujer como proceso patológico vinculado a la salud sexual y reproductiva; salud de la mujer: aspectos asistenciales, epidemiológicos, sociales y culturales; género como categoría analítica y Atención a la Niñez y Adolescencia. Conclusión. Hubo una conexión entre los términos "mujer" y "violencia" con los aspectos sexuales y reproductivos de las mujeres (de naturaleza fisiológica y patológica) sujetas a intervención, sin embargo, el enfoque de género se reconoce como una categoría analítica para comprender las vulnerabilidades de las mujeres a la enfermedad y la violencia.
Resumo Objetivo. Analisar nos currículos de graduação em enfermagem de Instituições de Ensino Superior públicas no Brasil as interfaces teóricas do tema violência contra as mulheres. Métodos. Estudo de análise documental, descritivo, com abordagem qualitativa. A busca documental ocorreu por meio do acesso ao site E-mec para identificação de Instituições de Ensino Superior públicas de graduação em Enfermagem no Brasil. Foram analisadas as ementas disponíveis online das instituições de ensino que continham os termos "mulher" e "violência". O processamento dos dados se deu no software IraMuTeQ e foram analisados pela técnica de Classificação Hierárquica Descendente. Resultados. A análise pelo software resultou em importante grau de aproveitamento (72.95%), visto que, dos 244 segmentos de textos oriundos das ementas, foram retidos 178. A análise pela Classificação Hierárquica Descendente resultou em quatro categorias temáticas: Violência contra as mulheres como processo patológico vinculado à saúde sexual e reprodutiva; Saúde das Mulheres: Aspectos assistenciais, epidemiológicos, sociais e culturais; Gênero como categoria analítica e Atenção à Criança e Adolescentes. Conclusão. Constatou-se uma conexão dos termos "mulher" e "violência" aos aspectos sexuais e reprodutivos das mulheres (de cunho fisiológico e patológico) passíveis de intervenção, contudo, a abordagem de gênero é reconhecida como categoria analítica para a compreensão das vulnerabilidades do público feminino ao adoecimento e à violência.

Barreras y facilitadores de las prácticas de apoyo a la lactancia materna en una unidad de cuidados intensivos neonatales en Colombia

Abstract Objective. To assess breastfeeding support practices and related barriers and facilitators in a large Intensive Care Unit, Neonatal (NICU) in Medellín, Colombia, as part of a broader quality improvement initiative to enhance breastfeeding support. Methods. A mixed-methods descriptive design was used to collect data on care practices and outcomes related to NICU breastfeeding support. Data sources included the Neo-BFHI’s self-assessment questionnaire of breastfeeding policies and practices, clinical observations, and a retrospective review of 51 patient charts. Results. Of the 51 charts reviewed, 98% of the infants received breastmilk during their hospitalization but the majority (84%) also received formula and only 8% of infants were exclusively breastfed at the time of NICU discharge. All NICU staff received education on mother and baby-friendly care, and the unit complied with the International Code of Marketing of Breast-milk substitutes. However, resources to support lactation (e.g., access to breastfeeding specialists, breast pumps, written teaching materials for parents) were limited, and infants were only allowed to consume milk expressed within the hospital. Mother-infant separation, as well as staff beliefs and care routines, also limited important breastfeeding support practices such as skin-to-skin care and early initiation of direct breastfeeding. Conclusion. The self-assessment questionnaire and observations revealed a high value for breastfeeding and a family-centered approach to care in the NICU. Key challenges to sustaining breastfeeding in the NICU included a lack of facilities for supporting parental presence, barriers to expression and provision of mother’s milk, and a high rate of bottle-feeding with formula.
Resumen Objetivo. valuar las prácticas de apoyo a la lactancia materna y las barreras y los facilitadores relacionados en una gran unidad de cuidados intensivos neonatal (UCIN) de Medellín, Colombia. Métodos. Se utilizó un diseño descriptivo de métodos mixtos para recopilar información sobre las prácticas de atención y los resultados relacionados con el apoyo a la lactancia materna en la UCIN. Las fuentes de datos incluyeron la encuesta de autoevaluación de las políticas y las prácticas de lactancia materna de Neo-BFHI, observaciones clínicas y una revisión retrospectiva de las historias clínicas de pacientes. Resultados. De las 51 historias clínicas revisadas, el 98% de los bebés recibieron leche materna durante su hospitalización, pero la mayoría (84%) también recibió fórmula y solo el 8% de los bebés fueron amamantados exclusivamente al momento del alta de la UCIN. Todo el personal recibió educación sobre cuidado amigable a las madres y sus bebés, y la unidad cumplió con el Código Internacional de Comercialización de Sustitutos de la Leche Materna. Sin embargo, los recursos para apoyar la lactancia (por ejemplo, el acceso a especialistas, extractores de leche, material didáctico escrito para los padres) fueron limitados y los bebés solo podían consumir leche extraída dentro del hospital. La separación madre-hijo, así como las creencias del personal y las rutinas de atención, también limitaron prácticas importantes de apoyo como el cuidado piel con piel y el inicio temprano de la lactancia materna directa. Conclusión. El cuestionario de autoevaluación y las observaciones revelaron un alto valor de la lactancia materna y un enfoque de atención centrado en la familia en la UCIN. Los desafíos clave incluyeron la falta de instalaciones para apoyar la presencia de los padres, las barreras para la extracción y el suministro de leche y una alta tasa de alimentación con biberón con fórmula.
Resumo Objetivo. Avaliar as práticas de apoio à amamentação e as barreiras e facilitadores relacionados em uma grande Unidade de Terapia Intensiva Neonatal -UTIN- em Medellín, Colômbia. Métodos. Um desenho descritivo de métodos mistos foi usado para coletar informações sobre as práticas de cuidado e resultados relacionados ao apoio à amamentação na UTIN. As fontes de dados incluíram a Pesquisa de Autoavaliação de Políticas e Práticas de Amamentação da Neo-IHAC, observações clínicas e uma revisão retrospectiva dos registros dos pacientes. Resultados. Dos 51 prontuários analisados, 98% dos bebês receberam leite materno durante a internação, mas a maioria (84%) também recebeu fórmula e apenas 8% dos bebês foram amamentados exclusivamente na alta da UTIN. Todos os funcionários da UTIN receberam educação sobre cuidados amigáveis para mães e bebês, e a unidade estava em conformidade com o Código Internacional de Comercialização de Substitutos do Leite Materno. No entanto, os recursos para apoiar a amamentação (por exemplo, acesso a especialistas em amamentação, extratores de leite, materiais de treinamento escritos para os pais) eram limitados e os bebês só podiam consumir leite extraído dentro do hospital. As separações mães-bebês, bem como as crenças da equipe e rotinas de cuidado, também limitaram práticas importantes de apoio à amamentação, como cuidados pele a pele e início precoce da amamentação direta. Conclusão. O questionário de autoavaliação e as observações revelaram alto valor para a amamentação e uma abordagem centrada na família para o cuidado na UTIN. Os principais desafios para manter a amamentação na UTIN incluíram a falta de instalações para apoiar a presença dos pais, barreiras para extrair e fornecer leite materno e uma alta taxa de alimentação com mamadeira com fórmula.

Exceso de peso en niños que viven en área rural relacionado con perfil nutricional y hábitos maternos

Abstract Objective. To assess the relationship between the nutritional status and eating habits of children aged from five to ten years old and their mothers, living in rural areas. Methods. A cross-sectional study conducted with 156 children aged from five to ten years old, registered in the Family Health Strategies of the rural area of the Municipality of Divinópolis-MG (Brazil) from July 2017 to April 2018. Results. The prevalence of excess weight was 27.5%. The following parameters were significantly associated with excess weight in the children: maternal waist circumference (OR=1.04), protein consumption (OR=1.02), irregular consumption of natural juice (OR=5.05), and the most favored socioeconomic level, C1 social stratum (OR=3.54). Regarding the correlation between nutrient intake of the children and their mothers, most of the correlations were weak to moderate, being statistically significant for all the dietary components evaluated (r=0.185 to 0.496). Conclusion. Maternal nutritional status was related to the child's excess weight and a weak to moderate correlation was observed for nutrient intake among the children and their mothers. A high prevalence of children with excess weight was observed in the rural areas. The results point to the need to implement collective approaches, targeted at rural families, so as to prevent this problem.
Resumen Objetivo. Evaluar la relación entre el estado nutricional y los hábitos alimentarios de los niños de cinco a diez años y sus respectivas madres, las cuales residen en zonas rurales. Métodos. Se trató de un estudio transversal realizado con 156 niños de cinco a diez años, registrados en las Estrategias de Salud de la Familia del área rural del municipio de Divinópolis-MG (Brasil) de julio de 2017 a abril de 2018. Resultados. La prevalencia de sobrepeso fue del 27.5%. Se asoció significativamente con el sobrepeso de los niños: la circunferencia de la cintura materna (OR=1.04), el consumo de proteínas (OR=1.02), el consumo irregular de jugo natural (OR=5.05) y el nivel socioeconómico más favorecido, estrato social C1 (OR=3.54). En cuanto a la correlación entre la ingesta de nutrientes de los niños y la de sus madres, la mayoría de las correlaciones fueron débiles o moderadas, siendo estadísticamente significativas para todos los componentes dietéticos evaluados (r=0.185 a 0.496). Conclusión. El estado nutricional de la madre se relacionó con el sobrepeso del niño y se observó una correlación de débil a moderada para la ingesta de nutrientes entre los niños y sus madres. Se identificó una alta prevalencia de niños con sobrepeso en las zonas rurales. Los resultados apuntan a la necesidad de implementar enfoques colectivos, dirigidos a familias del medio rural, para prevenir este problema.
Resumo Objetivo. Avaliar a relação entre estado nutricional e hábitos alimentares de crianças de cinco a dez anos e de suas respectivas mães, residentes em zona rural. Métodos. Estudo transversal, realizado com 156 crianças de cinco a dez anos, cadastradas nas Estratégias de Saúde da Família da zona rural do município de Divinópolis-MG (Brasil), de julho de 2017 a abril de 2018. Resultados. A prevalência de excesso de peso foi 27.5%. Associou-se significativamente ao excesso de peso das crianças: a circunferência de cintura materna (OR=1.04), o consumo de proteína (OR:1.02), o consumo irregular de suco natural (OR=5.05); o nível socioeconômico mais favorecido, estrato social C1 (OR=3.54). No que diz respeito à correlação entre o consumo de nutrientes das crianças e suas mães, a maioria das correlações foi de fraca a moderada, sendo significativas estatisticamente para todos os componentes dietéticos avaliados (r=0.185 a 0.496). Conclusão. O estado nutricional materno relacionou-se ao excesso de peso da criança e observou-se correlação fraca-moderada para ingestão de nutrientes entre as crianças e suas mães. Foi identificada elevada prevalência de excesso de peso infantil na zona rural. Os resultados apontam a necessidade de implementação de abordagens de ordem coletiva, voltadas às famílias de áreas rurais, para prevenção desse agravo.

La formación en educación interprofesional en estudiantes de enfermería y medicina en el mundo. Scoping review

Abstract Objective. This work sought to know the state of the art related to the theme of Interprofessional Education (IPE) in the training of Nursing and Medical students and the level of evidence developed thus far. Methods. This was an exploratory systematic review, declared as scoping review by the Joanna Briggs Institute, JBI, in which a search was performed in Embase, Science direct, Pubmed-Medline, Academic search complete, BVS, Scopus and ERIC databases, limiting between 2009 - 2019 by using the DeCS and MeSH terms of Interprofessional education, education research, healthcare professionals, nursing and medicine, selecting 39 original articles after carrying out the review process with the criteria by the JBI. Results. Four thematic nuclei emerged: Experiences and perceptions of interprofessional learning, Didactics related with IPE, Empirical indicators related with IPE, and Development of professional skills. The highest level of evidence is presented by the articles dealing with didactics; on the contrary, no articles were found that dealt with topics related with early inclusion of IPE in the medical and nursing curricula, which are currently necessary to complement the focus of patient-centered care. Conclusion. The thematic nuclei show that the level of evidence in the literature is varied, although mostly descriptive in scope, highlighting the development of professional skills as a result of interprofessional education.
Resumen Objetivo. Conocer el estado del arte, relacionado con la temática de Educación Interprofesional (EIP) en la formación de estudiantes de enfermería y medicina, y el nivel de evidencia desarrollado hasta el momento. Métodos. Revisión Sistemática exploratoria, declarada como Scoping review por la Joanna Briggs Institute -JBI-, en la que se realizó una búsqueda en bases de datos de Embase, Science direct, Pubmed-Medline, Academic search complete, BVS, Scopus y ERIC, entre 2009-2019 utilizando los términos DeCS y MeSH de Interprofessional education, education research, healthcare professionals, nursing y medicine. Se seleccionaron 39 artículos originales luego del proceso de crítica con los criterios de JBI. Resultados. Emergieron cuatro núcleos temáticos: Experiencias y percepciones del aprendizaje interprofesional, Didácticas vinculadas a la EIP, Indicadores empíricos relacionados con la EIP y Desarrollo de competencias profesionales. El mayor nivel de evidencia lo presentan los artículos sobre empleo de didácticas; por el contrario, no se encontraron artículos que trataran temáticas relacionadas con la inclusión temprana de EIP en los currículos de enfermería y medicina, pues son actualmente necesarios para complementar el enfoque de atención centrada en el paciente. Conclusión. Los núcleos temáticos muestran que el nivel de evidencia de la literatura es variado, aunque en su mayoría de alcance descriptivo, lo que resalta el desarrollo de competencias profesionales como resultado de la educación interprofesional.
Resumo Objetivo. Conhecer o estado da arte, relacionado com a temática de Educação Interprofissional (EIP) na formação de estudantes de enfermagem e medicina, e o nível de evidência desenvolvido até o momento. Métodos. Revisão Sistemática exploratória, declarada como Scoping review pela Joanna Briggs Institute -JBI-, na qual se realizou uma busca em bases de dados de Embase, Science direct, Pubmed-Medline, Academic search complete, BVS, Scopus e ERIC, limitando entre 2009-2019 utilizando os termos DeCS e MeSH de Interprofessional education, education research, healthcare professionals, nursing and medicine. Se selecionaram 39 artigos originais após de realizado o processo de crítica com os critérios de JBI. Resultados. Emergiram quatro núcleos temáticos: Experiências e percepções da aprendizagem interprofissional, Didáticas vinculadas à EIP, Indicadores empíricos relacionados com a EIP e Desenvolvimento de competências profissionais. O maior nível de evidência o apresentam os artigos sobre emprego de didáticas; pelo contrário, não se encontraram artigos que trataram temáticas relacionadas com a inclusão precoce de EIP nos currículos de enfermagem e medicina, sendo atualmente necessários para complementar o enfoque de atenção centrada no paciente. Conclusão. Os núcleos temáticos mostram que o nível de evidência da literatura é variado, embora na sua maioria de alcance descritivo, ressaltando o desenvolvimento de competências profissionais como resultado da educação interprofissional.

Educación y salud: un vínculo de cuidado. Modelo de enfermería escolar para Colombia

Abstract Objective. To describe the construction and validation process of a Model of professional practice of school nursing for Colombia. Methods. Study under the approach of “methodological research in nursing” carried out by the Colombian network of school nursing, with the participation of 26 nurses from different institutions in a research developed in three stages: revision of antecedents, identification and prioritizing of assumptions to construct the model, and validation of the preliminary proposal with the participants and with a group of experts. Results. The study presents the components that were part of the construction of the model of professional practice of school nursing for Colombia, which includes the four meta-paradigmatic elements of this professional discipline: the receptor of care, the context, nursing, and health, as well as the prioritized assumptions that indicate how these elements interact in achieving the student´s wellbeing and that of the education community. It includes the report from a focal validation group with the participants in which they summarize as education and health: a care bond, and the concept by experts on such. Conclusion. The Model of professional practice of school nursing for Colombia: education and health: a care bond, constructed in participative manner with nurses experts in the field and validated with theoretical experts complies with the international guides for the design of this type of theoretical construction and permits guiding the care goals of students, maintain the autonomy of the nurses and their interprofessional participation in this field.
Resumen Objetivo. Describir el proceso de construcción y validación de un Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia. Métodos. Estudio bajo el abordaje de “investigación metodológica en enfermería” realizado por la Red Colombiana de Enfermería Escolar. Participaron 26 enfermeras de diferentes instituciones en una investigación desarrollada en tres etapas: revisión de antecedentes, identificación y priorización de supuestos para la construcción del modelo, y validación de la propuesta preliminar con los participantes y con un grupo de expertos. Resultados. Se presentan los componentes que hicieron parte de la construcción del Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia, que incluyen los cuatro elementos meta-paradigmáticos de esta disciplina profesional: el receptor del cuidado, el contexto, la enfermería y la salud, así como los supuestos priorizados, que indican la forma en que estos elementos interactúan en el logro del bienestar del escolar y de la comunidad educativa. Se incluye el reporte de un grupo focal de validación con los participantes en el que lo resumen como educación y salud un vínculo de cuidado, y el concepto de expertos sobre el mismo. Conclusión. El Modelo de práctica profesional de enfermería escolar para Colombia: educación y salud un vínculo de cuidado, construido de forma participativa con enfermeras expertas en el campo y validado también con expertos teóricos cumple con las guías internacionales para el diseño de este tipo de construcción teórica y permite orientar las metas del cuidado del escolar, mantener la autonomía de las enfermeras y su participación interprofesional en este campo.
Resumo Objetivo. Descrever o processo de construção e validação de um Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia. Métodos. Estudo sob a abordagem de “investigação metodológica em enfermagem” realizado pela Rede Colombiana de Enfermagem Escolar. Participaram 26 enfermeiras de diferentes instituições em uma investigação desenvolvida em três etapas: revisão de antecedentes, identificação e priorização de supostos para a construção do modelo, e validação da proposta preliminar com os participantes e com um grupo de especialistas. Resultados. Se apresentam os componentes que fizeram parte da construção do Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia, que incluíram os quatro elementos metaparadigmáticos desta disciplina profissional: o receptor do cuidado, o contexto, a enfermagem e a saúde, assim como os supostos priorizados, que indicam a forma em que estes elementos interagem na conquista do bem-estar do escolar e da comunidade educativa. Se inclui o relatório de um grupo focal de validação com os participantes no qual o resumo como educação e saúde um vínculo de cuidado, e o conceito de especialistas sobre o mesmo. Conclusão. O Modelo de estágio profissional de enfermagem escolar para Colômbia: educação e saúde um vínculo de cuidado, construído de forma participativa com enfermeiras especialistas no campo e validado também com especialistas teóricos que cumpre com os guias internacionais para o desenho deste tipo de construção teórica e permite orientar as metas do cuidado do escolar, manter a autonomia das enfermeiras e sua participação interprofissional neste campo.

El efecto interactivo de la consulta preoperatoria y la admisión al quirófano por parte de un consejero sobre el nivel de ansiedad y los signos vitales en pacientes de cirugía por injerto de derivación de la arteria coronaria. Ensayo clínico

Abstract Objective. The purpose of this study was to provide appropriate preoperative supportive conditions to improve anxiety and vital signs for patients undergoing Coronary Artery Bypass Grafting -CABG- surgery. Methods. This clinical trial study was performed on 90 patients undergoing CABG surgery in Farshchian Hospital of Hamadan, Iran in 2019. Sample was selected by convenience and were randomly divided into three groups: control (n=30), intervention1 (n=30), and intervention2 (n=30). The control group received only the routine preoperative counseling of ward and admitted to the operating room as usual; the intervention1 and intervention2 groups in addition received another two counseling sessions, then the intervention1 group was admitted in the operating room as usual, but the intervention2 group was admitted by the counselor in the operating room. Data were collected using a three-part questionnaire including demographic characteristics, vital signs chart, and the Spielberger's State-Trait Anxiety Inventory. Results. The results showed that there was a significant difference in the mean anxiety of the three groups after admission in the operating room (intervention2 was lower than intervention1 and control groups, p<0.001; and intervention 1 group was lower than control group, p<0.001) and also there was a significant difference between the mean systolic blood pressure, heart rate and respiratory rate of the three groups (p<0.001) but the mean of the variables of temperature and diastolic blood pressure in the three groups were not significantly different (p=0.59 and p=0.225, respectively). Conclusion. Our results revealed preoperative consultation and admission in the operating room by the consultant can reduce the level of anxiety and stability of vital signs of patients undergoing CABG.
Resumen Objetivo. Evaluar si las condiciones de apoyo preoperatorias mejoran la ansiedad y los signos vitales para los pacientes sometidos a cirugía de bypass de arterias coronarias (CABG por sus siglas en inglés). Métodos. Este estudio clínico se realizó en 90 pacientes sometidos a cirugía de revascularización coronaria -CABG- en el Hospital Farshchian de Hamadan en Irán. La muestra se seleccionó por conveniencia y se dividió aleatoriamente en tres grupos: control (n=30), intervención1 (n=30) e intervención2 (n=30). El grupo de control recibió solamente la consejería preoperatoria de rutina cuando ingresó a hospitalización y en el momento de admisión en la sala de cirugía; los grupos de intervención1 e intervención2 además de la consejería rutina recibieron otra sesión adicional; y cuando se admitió el grupo de intervención2 en la sala de operaciones, lo acompañó la misma persona que hizo la consejería. Los datos se recopilaron mediante un cuestionario de tres partes que incluyó características demográficas, un cuadro de signos vitales y los puntajes del State-Trait Anxiety Inventory de Spielberger. Resultados. Los hallazgos mostraron que hubo diferencia significativa en el puntaje de ansiedad de los tres grupos después de la admisión en la sala cirugía (en intervención2 fue menor que en los grupos intervención1 y control, p<0.001; y en el grupo de intervención1 fue menor que en el grupo de control, p<0.001). También se encontraron diferencias estadísticamente significantes para las diferencias en la presión arterial sistólica, la frecuencia cardíaca y la frecuencia respiratoria de los tres grupos, pero no para las variables de temperatura y presión arterial diastólica (p=0.59 y p=0.225, respectivamente). Conclusión. Nuestros resultados revelaron que la consulta preoperatoria y la admisión en el quirófano por parte del consultor pueden reducir el nivel de ansiedad y la estabilidad de los signos vitales de los pacientes sometidos a CABG.
Resumo Objetivo. O propósito deste estudo foi avaliar se as condições de apoio pré-operatórias melhoram a ansiedade e os signos vitais para os pacientes submetidos a cirurgia de bypass de artérias coronárias (CABG por suas siglas em inglês). Métodos. Este estudo clínico se realizou em 90 pacientes submetidos a cirurgia de revascularização coronária -CABG- no Hospital Farshchian de Hamadan no Irão. A mostra se selecionou por de conveniência e se dividiu aleatoriamente em três grupos: controle (n=30), intervenção1 (n=30) e intervenção2 (n=30). O grupo de controle recebeu somente o aconselhamento pré-operatória de rotina quando ingressou a hospitalização e no momento de admissão na sala de cirurgia; os grupos de intervenção1 e intervenção2 ademais do aconselhamento de rotina receberam outra sessão adicional; e quando o grupo de intervenção2 foi admitido na sala de operações foi acompanhado pela mesma pessoa que fez o aconselhamento. Os dados se recopilaram mediante um questionário de três partes que incluiu características demográficas, um quadro de signos vitais e as pontuações do State-Trait Anxiety Inventory de Spielberger. Resultados. As descobertas mostraram que houve diferença significativa na pontuação de ansiedade dos três grupos depois da admissão na sala cirurgia (em intervenção2 foi menor do que nos grupos intervenção1 e controle, p<0.001; e no grupo de intervenção1 foi menor do que no grupo de controle, p<0.001). Também se encontrou diferenças estatisticamente significantes para as diferenças na pressão arterial sistólica, a frequência cardíaca e a frequência respiratória dos três grupos, mas não para as variáveis de temperatura e pressão arterial diastólica (p=0.59 e p=0.225, respectivamente). Conclusão: Nossos resultados revelaram que a consulta pré-operatória e a admissão na sala de cirurgia por parte do consultor podem reduzir o nível de ansiedade e a estabilidade dos signos vitais dos pacientes submetidos a CABG.

Burnout y sus factores influyentes entre enfermeras de primera línea y enfermeras de otras salas durante el brote de la enfermedad por coronavirus -COVID-19- en Irán

Abstract Objective. To assess burnout level during an outbreak of COVID-19 and to identify influencing factors between frontline nurses and nurses from other wards. Methods. This cross-sectional study makes comparison between two groups of nurses including frontline (exposure group) and other nurses working in usual wards (non-exposure group) in Torbat Heydariyeh city, Iran. Oldenburg Burnout Inventory (OLBI), Job stress questionnaire (JSQ), and questionnaires of hospital resources, family support, and measuring the fear of COVID-19 were used as research instruments. Results. The scores of job stress and burnout in the exposure group with COVID-19 infection were significantly higher than in the non-exposure group (p=0.006 and p=0.002, respectively). Although, in univariate linear regression, employment status (p=0.047), experience in taking care of patient confirmed or suspected with COVID-19 infection (p=0.006), hospital resources (p=0.047), and job stress (p<0.001) were considered as significant risk factors for COVID-19-related burnout. In multivariate regression analysis, job stress (p=0.031, β=0.308) was considered as an only factor that has a significant relationship with COVID-19-related burnout. Conclusion. The burnout level in frontline nurses was higher than other nurses, the most important influencing factor was the job stress. Regarding to negative effects of burnout on both physical and mental health nurses, it is suggested that a strong strategy be considered to reduce nurses' burnout to be able to control ongoing and future outbreaks successfully.
Resumen Objetivo. Evaluar el nivel de burnout durante un brote de COVID-19 e identificar sus factores influyentes entre las enfermeras de primera línea y enfermeras de otras salas. Métodos. Este estudio transversal hace una comparación entre dos grupos de enfermeras: las de primera línea (grupo de exposición) y otras que trabajan en las salas habituales (grupo sin exposición) en la ciudad de Torbat Heydariyeh, Irán. El Inventario de Burnout de Oldenburg (OLBI), el cuestionario de estrés laboral (JSQ) y los cuestionarios de recursos hospitalarios, apoyo familiar y medición del miedo a COVID-19 se utilizaron para recolectar la información de la investigación. Resultados. Las puntuaciones de estrés laboral y burnout en el grupo de exposición con infección por COVID-19 fueron significativamente más altas que en el grupo sin exposición (p=0006 y p=0.002, respectivamente). Aunque el análisis de regresión univariante, el estado de empleo (p=0.047), la experiencia en el cuidado de pacientes confirmados o sospechosos de infección por COVID-19 (p=0.006), los recursos hospitalarios (p=0.047) y el estrés laboral (p<0.001) se consideraron factores de riesgo significativos para el burnout relacionado con COVID-19; en el análisis de regresión multivariante, el estrés laboral (p=0.031, β=0.308) se consideró como un único factor que tiene una relación significativa con el agotamiento relacionado con COVID-19. Conclusión. El nivel de agotamiento en las enfermeras de primera línea fue más alto que en el resto; el factor que más influye fue estrés laboral. Con respecto a los efectos negativos del burnout en su salud física y mental se sugiere considerar estrategias sólidas para reducirlo y poder controlar con éxito los brotes en curso y futuros.
Resumo Objetivo. Avaliar o nível de burnout durante um surto de COVID-19 e identificar seus fatores que influenciam entre enfermeiros de primeira linha e enfermeiros de outras enfermarias. Métodos. Este estudo transversal compara dois grupos de enfermeiros: os da linha de frente (grupo de exposição) e outros que trabalham nas enfermarias habituais (grupo sem exposição) na cidade de Torbat Heydariyeh, Irã. Os questionários Inventário de Burnout de Oldenburg (OLBI), Job Stress Questionnaire (JSQ), Recursos Hospitalares, Apoio à Família e Medo de COVID-19 foram utilizados para coletar as informações da pesquisa. Resultados. Os escores de estresse no trabalho e burnout no grupo de exposição á infecção por COVID-19 foram significativamente maiores do que no grupo sem exposição (p=0.006 e p=0,002, respectivamente). Apesar da análise de regressão univariada do status de emprego (p=0.047), experiência no atendimento a pacientes confirmados ou suspeitos de infecção por COVID-19 (p=0.006), recursos hospitalares (p=0.047) e estresse no trabalho (p<0.001) foram considerados fatores de risco significativos para burnout relacionados ao COVID-19. Na análise de regressão multivariada, o estresse no trabalho (p=0.031, β=0.308) foi considerado um fator único que possui uma relação significativa com a exaustão relacionada ao COVID-19. Conclusão. O nível de exaustão nos enfermeiros de primeira linha foi maior que nos demais enfermeiros, o fator que mais influenciou foi o estresse no trabalho. Em relação aos efeitos negativos do burnout na saúde física e mental dos enfermeiros, sugere-se considerar estratégias sólidas para reduzi-lo e controlar com sucesso surtos no presente e no futuro.

Propiedades psicométricas del dominio de apoyo social funcional del Perinatal Infant Care Social Support

Abstract Objective. To determine the face, content, construct validity, and reliability of the functional social support domain of Perinatal Infant Care Social Support (PICSS) translated into Spanish and adapted for first-time mothers of term babies. Methods. Validation study of the functional social support domain of PICSS, which has 22 items with response options from 1 to 4; higher scores indicate greater social support. A translation, back-translation, and cultural adaptation process took place along with an expert review to evaluate face and content validity. In total, 210 mothers participated to establish construct validity and the reliability of the domain. The content validity index and factor analysis were used to identify the structure of the domain. Reliability was estimated using Cronbach’s alpha coefficient. Results. Linguistic and cultural adaptations were performed, along with validation and reliability. Face validity for mothers was the following: high comprehension (94%); and for experts: high comprehension (95.83%), high clarity (96.53%), and high precision (92.82%). In relevance and pertinence, the content validity index was high (0.97). Construct validation identified two factors that explained 76% of the variance of the domain evaluated: factor 1 “Supporting presence -emotional and appraisal support” (13 items, 39%) and factor 2 “Practical support -informational and instrumental support-” (9 items, 37%). Cronbach’s alpha value was 0.97. Conclusion. Given the robust psychometric properties of the Spanish version of the functional social support domain of PICSS, this may be used to identify the functional social support in the mothers.
Resumen Objetivo. Determinar la validez facial, de contenido, de constructo y confiabilidad del dominio de apoyo social funcional del Perinatal Infant Care Social Support (PICSS) traducido al español y adaptado para madres primerizas de bebés a término. Métodos. Estudio de validación del dominio de apoyo social funcional del PICSS, el cual tiene 22 ítems con opciones de respuesta de 1 a 4, cuanto más alto sea el puntaje es mayor el apoyo social. Se llevó a cabo un proceso de traducción, retrotraducción y adaptación cultural y una revisión por expertos para evaluar la validez facial y de contenido. Un total de 210 madres participaron para establecer la validez de constructo y la confiabilidad del dominio. Se utilizó el índice de validez de contenido y el análisis de factores para identificar la estructura del dominio. La confiabilidad se estimó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Resultados. Se realizaron adaptaciones lingüísticas y culturales, validación y confiabilidad. La validez facial para las madres fue la siguiente: alta comprensión (94%); y para expertos: alta comprensión (95.83%), alta claridad (96.53%) y alta precisión (92.82%). En relevancia y pertinencia el índice de validez de contenido fue alto (0.97). La validación de constructo identificó dos factores que explicaron el 76% de la varianza del dominio evaluado: factor 1 “Presencia de apoyo -apoyo emocional y de valoración” (13 ítems, 39%) y factor 2 “Apoyo práctico -apoyo informativo e instrumental-” (9 ítems, 37%). El valor alfa Cronbach fue 0.97. Conclusión. Dadas las robustas propiedades psicométricas de la versión en español del dominio de apoyo social funcional del PICSS este puede usarse para identificar en las madres el apoyo social funcional.
Resumo Objetivo. Determinar a validez facial, do conteúdo, de construto e confiabilidade do domínio de apoio social funcional do Perinatal Infant Care Social Support (PICSS) traduzido ao espanhol e adaptado para futuras mães de bebés a término. Métodos. Estudo de validação do domínio de apoio social funcional de PICSS, o qual tem 22 itens com opções de resposta de 1 a 4, quanto mais alto seja a pontuação é maior o apoio social. Se levou a cabo um processo de tradução, retro-tradução e adaptação cultural de acordo e uma revisão por especialistas para avaliar a validez facial e de conteúdo. Um total de 210 mães participaram para estabelecer a validez de construto e a confiabilidade do domínio. Se utilizou o índice de validez de conteúdo e a análise de fatores para identificar a estrutura do domínio. A confiabilidade se estimou mediante o coeficiente alfa de Cronbach. Resultados. Se realizaram adaptações linguísticas e culturais, validação e confiabilidade. A validez facial para as mães foi a seguinte: alta compreensão (94%); e para especialistas: alta compreensão (95.83%), alta claridade (96.53%) e alta precisão (92.82%). Em relevância e pertinência o índice de validez de conteúdo foi alto (0.97). A validação de construto identificou dois fatores que explicaram 76% da variável do domínio avaliado: fator 1 “Presença de apoio -apoio emocional e de valorização” (13 itens, 39%) e fator 2 “Apoio prático -apoio informativo e instrumental-” (9 itens, 37%). O valor alfa Cronbach foi de 0.97. Conclusão. Dadas as robustas propriedades psicométricas da versão em espanhol do domínio de apoio social funcional de PICSS este pode usar-se para identificar nas mães o apoio social funcional.
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