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AUTOPERCEPCIÓN DE LA DEGLUCIÓN EN PERSONAS CON COVID-19 NO HOSPITALIZADAS Y HOSPITALIZADAS EN UNIDADES DE CUIDADOS MEDIOS Y BÁSICOS

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN Objetivo: Describir la autopercepción de la deglución de personas en Santiago de Chile que padecieron COVID-19 entre marzo de 2020 a septiembre de 2022, que fueron hospitalizadas en unidades de cuidados medios-básicos y personas no hospitalizadas. Material y Método: Estudio observacional, descriptivo, de corte transversal que incluyó 36 participantes que padecieron COVID-19, separados en grupo de personas hospitalizadas y grupo de personas no hospitalizadas. Se utilizó el cuestionario Eating Assessment Tool, EAT-10. Resultados: La media de edad del grupo de personas hospitalizadas fue de 39,95 años, mientras que la del grupo de personas no hospitalizadas fue de 37,38 años. La media de días de hospitalización fue de 19,78 días. La media total del EAT-10 del grupo de personas hospitalizadas y grupo de personas no hospitalizadas fue de 4,83 y 2,67 puntos respectivamente. El grupo de personas no hospitalizadas con centró más respuestas en la categoría "ningún problema" en comparación al grupo de personas hospitalizadas. Este grupo presentó mayor alteración autopercibida de los parámetros de seguridad, eficiencia, competencia y confortabilidad de la deglución. Conclusiones: Quienes fueron hospitalizados percibieron mayor alteración de los parámetros de seguridad, eficiencia, competencia y confortabilidad de la deglución. El puntaje medio de EAT-10 indica riesgo de disfagia en quienes fueron hospitalizados. Se sugiere realizar investigaciones de calidad de vida.
ABSTRACT Objective: To describe the self-perception of swallowing of people in Santiago de Chile who suffered from COVID-19 between March 2020 and September 2022 and were hospitalized in medium-basic care units or were not hospitalized. Material and Method: Observational, descriptive, cross-sectional study that included 36 participants who suffered COVID-19, separated into groups of hospitalized and non-hospitalized individuals. The Eating Assessment Tool (EAT-10) questionnaire was used. Results: The mean age of the hospitalized group was 39.95 years, compared to 37.38 years for the non-hospitalized group. The mean number of days of hospitalization was 19.78. The overall mean of the EAT-10 score for the hospitalized and non-hospitalized group was 4.83 and 2.67 points, respectively. The group of non-hospitalized individuals concentrated more responses in the "no problem" category than the group of hospitalized individuals. This group reported greater self-perceived alteration in the parameters of swallowing safety, efficiency, competence and comfort. Conclusions: Those who were hospitalized perceived greater alteration in the parameters of swallowing safety, efficiency, competence and swallowing comfort. The mean EAT-10 score indicates the risk of dysphagia among hospitalized patients. Further research on quality of life is suggested.
RESUMO Objetivo: Descrever a autopercepção da deglutição de pessoas em Santiago do Chile que sofreram COVID-19 entre março de 2020 e setembro de 2022 e foram hospitalizadas em unidades de cuidados médios-básicos e pessoas não hospitalizadas. Material e Método: Estudo observacional, descritivo e transversal que incluiu 36 participantes que sofreram COVID-19, separados em grupos de indivíduos hospitalizados e não hospitalizados. Foi utilizado o questionário Eating Assessment Tool (EAT-10). Resultados: A média de idade do grupo hospitalizado foi de 39,95 anos, enquanto a do grupo não hospitalizado foi de 37,38 anos. O número médio de dias de hospitalização foi de 19,78 dias. A média total da pontuação EAT-10 para os grupos hospitalizado e não hospitalizado foi de 4,83 e 2,67 pontos, respectivamente. O grupo de indivíduos não hospitalizados concentrou mais respostas na categoria "sem problemas" em comparação com o grupo de indivíduos hospitalizados. Esse grupo apresentou maior alteração na autopercepção dos parâmetros de segurança, eficiência, competência e conforto da deglutição. Conclusões: Os indivíduos hospitalizados perceberam maior alteração nos parâmetros de segurança, eficiência, competência e conforto da deglutição. A pontuação média do EAT-10 também indica risco de disfagia entre os pacientes hospitalizados. Sugere-se, portanto, a realização de mais pesquisas sobre a qualidade de vida.
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CONOCIMIENTO, USO DEL ETIQUETADO NUTRICIONAL, CONSUMO Y PREFERENCIAS POR ALIMENTOS ULTRA PROCESADOS ENTRE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN Objetivo: Determinar el conocimiento y el uso del etiquetado nutricional, las percepciones sobre el consumo de productos ultra procesados en estudiantes universitarios mediante una investigación de métodos mixtos. Material y Método: Este estudio de diseño mixto analizó los conocimientos sobre nutrición, el uso del etiquetado nutricional y las preferencias de consumo de productos ultra procesados en la población universitaria. Un total de 423 adultos de entre 18 y 30 años completaron un cuestionario estructurado, y 9 estudiantes participaron en una entrevista semiestructurada. Se realizó un análisis descriptivo y la prueba Chi2. Para los datos cualitativos se realizó un análisis temático. Resultados: El etiquetado frontal proporciona información rápida y fácil de entender (el 95% de los participantes tenía conocimiento y comprensión). Alrededor del 19% de participantes utilizó el etiquetado para decidir sobre la compra de un producto. El 57,21% consideró fundamental un precio económico para elegir un alimento o bebida procesados. A pesar de conocer el sistema de etiquetado nutricional, los estudiantes universitarios indicaron una preferencia por el consumo frecuente de productos ultra procesados debido a su sabor, disponibilidad y precio. Conclusión: Es necesario reforzar las políticas de etiquetado, incluyendo mensajes de advertencia que mejoren la comprensión de los componentes de los productos ultra procesados. Además, es crucial realizar más estudios que permitan comprender mejor cómo impulsar un cambio en el comportamiento del consumidor hacia alimentos saludables.
ABSTRACT Objective: To determine the knowledge of and use of nutrition labelling as well as perceptions about the consumption of ultra-processed products among university students using a mixed methods study. Material and Method: This mixed-methods study analyzed nutrition knowledge, the use of nutrition labelling, and consumption of ultra-processed products among the university population. A total of 423 adults between 18 and 30 years of age completed a structured questionnaire, and 9 students participated in a semi-structured interview. Descriptive analysis and Chi2 test were performed. A thematic analysis was performed on the qualitative data. Results: Front-of-package labelling provides quick and easy-to-understand information (95% of participants had knowledge and comprehension). Around 19% of participants used labelling to decide which product to purchase. 57.21% considered an affordable price to be essential when choosing processed foods or beverages. Despite being aware of the nutritional labeling system, university students indicated a preference for the frequent consumption of ultra-processed products due to their taste, availability, and price. Conclusion: Labeling policies must be strengthened to include warning messages that improve understanding of ultra-processed product components. Furthermore, more studies are needed to better understand how to encourage consumers to choose healthier foods.
RESUMO Objetivo: Determinar o conhecimento e o uso da rotulagem nutricional, bem como as percepções sobre o consumo de produtos ultraprocessados em estudantes universitários por meio de uma pesquisa de métodos mistos. Material e Método: Estudo de métodos mistos que examinou o conhecimento sobre nutrição, o uso da rotulagem nutricional e o consumo de produtos ultraprocessados na população universitária. Um total de 423 adultos com idade entre 18 e 30 anos respondeu a um questionário estruturado e 9 estudantes participaram de uma entrevista semiestruturada. Foram realizadas análises descritivas e o teste Chi2. Para os dados qualitativos, foi realizada uma análise temática. Resultados: A rotulagem frontal fornece informações rápidas e fáceis de entender (95% dos participantes tinham conhecimento e compreensão). Cerca de 19% dos participantes usaram a rotulagem para decidir a compra de um produto. 57,21% consideraram que é muito importante ter um preço baixo para escolher um alimento ou bebida processados. Apesar de conhecerem o sistema de rotulagem nutricional, os estudantes universitários indicaram preferência pelo consumo frequente de produtos ultraprocessados devido ao sabor, disponibilidade e preço. Conclusão: É necessário reforçar as políticas de rotulagem, incluindo mensagens de advertência que melhorem a compreensão dos componentes dos produtos ultraprocessados. Além disso, é crucial realizar mais estudos que permitam uma compreensão mais profunda sobre como motivar a mudança no comportamento do consumidor em relação aos alimentos saudáveis.
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INTERVENCIONES EDUCATIVAS DE AUTOCUIDADO EN CUIDADORES DE PERSONAS MAYORES: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN Objetivo: Analizar las intervenciones educativas para mejorar los conocimientos y habilidades en el cuidado y capacidad de autocuidado en cuidadores de personas mayores. Material y Método: Revisión integrativa realizada entre mayo y junio del 2023 en bases de datos: EMBASE, MEDLINE, Web of Science, LILACS, BDENF. La búsqueda se llevó a cabo sin filtros de idioma y en estudios publicados hasta diciembre del 2022. Se incluyeron estudios de intervención, ensayos controlados aleatorizados (ECAs), cuasiexperimentales y de clúster. La selección y análisis fue realizada por el equipo investigador. Se identificaron 165 publicaciones, tras el primer análisis se excluyeron 139 y posterior a su revisión se eliminaron 14 por no cumplir con los criterios de inclusión. Finalmente se seleccionaron 12 artículos. Resultados: De los estudios analizados solo tres fueron elaborados por profesionales de enfermería; respecto a los conocimientos y habilidades para el cuidado de las personas mayores, se abordaron temáticas que involucraban a otros familiares en el cuidado, conocimientos sobre la enfermedad, modificación del entorno, resolución de problemas y comunicación, manejo emocional y estrés. En relación con el autocuidado se incluyeron el autorreconocimiento, autorreflexión y orientación nutricional. Conclusiones: Las intervenciones para el autocuidado de cuidadores de personas mayores son escasas, por lo cual es necesario diseñar intervenciones que fortalezcan los conocimientos y habilidades acerca de la dependencia funcional, así como para su autocuidado.
ABSTRACT To analyze educational interventions to improve knowledge and skills in caregiving and self-care capacity in caregivers of elderly people. Material and Method: An integrative review was carried out between May and June 2023 using the following databases: EMBASE, MEDLINE, Web of Science, LILACS, BDENF. The search was conducted without language filters and included studies published up to December 2022. The review included intervention studies, randomized controlled trials (RCTs), quasi-experimental studies, and cluster studies. The selection and analysis were performed by the research team. A total of 165 publications were identified. After the first analysis, 139 were excluded, and after review, 14 were eliminated because they did not meet the inclusion criteria. Finally, 12 articles were selected. Results: Only three of the analyzed studies were conducted by nursing professionals. The topics addressed regarding caregiving knowledge and skills for the elderly included involving other family members in care, knowledge about disease, modifying the environment, problem solving and communication, and managing emotions and stress. Topics addressed regarding self-care included self-recognition, self-reflection, and nutritional orientation. Conclusions: Since interventions for the self-care of caregivers of elderly individuals are scarce, it is necessary to design interventions that strengthen caregivers' knowledge and skills regarding functional dependence and self-care.
RESUMO Objetivo: Analisar intervenções educativas para melhorar conhecimentos e habilidades para o cuidado e capacidade de autocuidado em cuidadores de idosos. Material e Método: Revisão integrativa realizada entre maio e junho de 2023 nas seguintes bases de dados: EMBASE, MEDLINE, Web of Science, LILACS, BDENF. A pesquisa não teve filtros de idioma e incluiu estudos publicados até dezembro de 2022. A revisão integrou estudos de intervenção, como ensaios clínicos randomizados (ECR), estudos quase experimentais e estudos de cluster. A seleção e a análise dos estudos foram realizadas pela equipe de pesquisa. Um total de 165 publicações foi identificado. Após a primeira análise, 139 publicações foram excluídas e mais 14 foram eliminadas por não atenderem aos critérios de inclusão. Finalmente, 12 artigos foram selecionados. Resultados: Dos estudos analisados, apenas três foram elaborados por profissionais de enfermagem. Quanto ao conhecimento e habilidades para o cuidado ao idoso, foram abordados temas que envolviam outros familiares no cuidado, conhecimento sobre a doença, modificação ambiental, resolução de problemas e comunicação, manejo emocional e estresse. Em relação ao autocuidado os tópicos incluíram autorreconhecimento, autorreflexão e orientação nutricional. Conclusões: As intervenções de autocuidado para cuidadores de idosos são escassas, sendo necessário desenhar intervenções que fortaleçam o conhecimento e as habilidades em relação à dependência funcional, bem como para o autocuidado.
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SOBRECARGA LABORAL EN ENFERMERÍA Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EJECUCIÓN DEL CUIDADO

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN El presente artículo expone la implementación de cuatro Guías de Buenas Prácticas Clínicas (GBPC) de la Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) en un módulo disciplinar de segundo año de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, durante el año 2023, siguiendo el modelo educativo basado en competencias. Las GBPC fueron: 1) Valoración y manejo del dolor, 2) Prevención de caídas y disminución de lesiones derivadas de las caídas, 3) Valoración del riesgo y prevención de lesiones por presión para equipos interprofesionales y 4) Acceso vascular. Estas guías fueron un insumo valioso para las/ os estudiantes al momento de sustentar sus cuidados en las experiencias clínicas, obteniéndose, en promedio, un indicador de logró sobre el 90% de uso de las recomendaciones de las GBPC seleccionadas.
ABSTRACT The present article discusses the implementation of four Best Practice Guidelines (BPG) from the Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) in a second-year disciplinary module at the School of Nursing of the University of Talca, Chile, during the year 2023, following a competency-based educational model. The BPGs implemented were: 1) Pain Assessment and management, 2) Prevention of falls and reduction of fall-related injuries, 3) Risk assessment and prevention of pressure injuries for interprofessional teams, 4) Vascular access. These guidelines served as a valuable resource for students to support care during their clinical experiences, with an average success rate of over 90% in applying the recommendations of the selected BPGs.
RESUMO O presente artigo apresenta a implementação de quatro Diretrizes de Melhores Práticas Clínicas (DMPC) da Associação Profissional de Enfermeiros de Ontário (RNAO) em um módulo disciplinar do segundo ano da Escola de Enfermagem da Universidade de Talca, Chile, durante o ano de 2023, seguindo um modelo educacional baseado em competências. As quatro DMPC implementadas foram: 1) Avaliação e manejo da dor, 2) Prevenção de quedas e redução de lesões relacionadas a quedas, 3) Avaliação de risco e prevenção de lesões por pressão para equipes interprofissionais e 4) Acesso vascular. Essas diretrizes serviram como recurso valioso para os estudantes ao fundamentar seus cuidados durante suas experiências clínicas, alcançando uma taxa média de sucesso superior a 90% na aplicação das recomendações das DMPC selecionadas.
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DESAFÍOS QUE ENFRENTA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA DURANTE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CUIDADO HUMANIZADO EN SERVICIOS CRÍTICOS

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN Objetivo: Analizar los desafíos que enfrenta el personal de enfermería durante la implementación del cuidado humanizado en servicios críticos. Material y Método: Estudio realizado el 2024, con enfoque cualitativo, fenomenológico de tipo descriptivo, con una muestra de 14 profesionales de enfermería de unidades de cuidados intensivos adultos y pediátricos de hospitales del Ecuador, seleccionados mediante muestreo por conveniencia y saturación de la información, Se aplicó entrevista semiestructurada validada por prueba piloto, procesadas con el método de Colaizzi y criterios COREQ para garantizar la calidad del análisis. Resultados: Se identificaron seis categorías: 1) Dificultades para la implementación del modelo de puertas abiertas en área críticas; 2) Influencia del modelo de puertas abiertas en las UCI; 3) Calidad de atención en los servicios de cuidados críticos bajo el modelo de puertas abiertas; 4) Modelo de puertas abiertas una necesidad para el bienestar emocional de las personas; 5) Estrategias para humanizar el cuidado en UCI; y 6) Desarrollo del modelo en UCI. Conclusión: La implementación del modelo de puertas abiertas mejora el bienestar emocional de pacientes y familiares, pero enfrenta barreras estructurales y organizativas. La formación continua y el diseño de protocolos claros son esenciales para optimizar la atención.
ABSTRACT Objective: To analyze the challenges faced by nursing staff during the implementation of humanized care in critical services. Material and Method: A qualitative, descriptive, phenomenological study was conducted in 2024 with a sample of 14 nursing professionals from adult and pediatric intensive care units (ICU) in Ecuadorian hospitals. The sample was selected using convenience sampling until information saturation was reached. A semi-structured interview, validated by a pilot test, was administered and processed using the Colaizzi's method and the COREQ criteria to guarantee the quality of the analysis. Results: Six categories were identified: 1) Difficulties in implementing the open-door model in critical areas, 2) Influence of the open-door model in ICUs, 3) Quality of care in critical care services under the open-door model, 4) Necessity of the open-door model for emotional well-being, 5) Strategies to humanize care in ICUs, and 6) Development of the model in ICUs. Conclusion: Implementing the open-door model improves the emotional well-being of patients and families but faces structural and organizational barriers. Continuing education and clear protocol design are essential to optimizing care.
RESUMO Objetivo: Analisar os desafios enfrentados pela equipe de enfermagem durante a implementação do cuidado humanizado em serviços críticos. Material e Método: Um estudo qualitativo, descritivo e fenomenológico foi realizado em 2024 com uma amostra de 14 profissionais de enfermagem de unidades de terapia intensiva (UTI) para adultos e crianças em hospitais equatorianos. A amostra foi selecionada por meio de amostragem por conveniência até atingir a saturação das informações. Para garantir a qualidade da análise, foi aplicada e processada uma entrevista semiestruturada, validada por um teste piloto, utilizando o método de Colaizzi e os critérios COREQ. Resultados: Foram identificadas seis categorias: 1) Dificuldades para a implantação do modelo de portas abertas em áreas críticas; 2) Influência do modelo de portas abertas nas UTIs; 3) Qualidade do atendimento nos serviços de cuidados críticos sob o modelo de portas abertas; 4) Necessidade do modelo para o bem-estar emocional; 5) Estratégias para humanizar o atendimento nas UTIs; e 6) Desenvolvimento do modelo nas UTIs. Conclusão: A implementação do modelo de porta aberta melhora o bem-estar emocional dos doentes e das famílias, mas enfrenta barreiras estruturais e organizacionais. A formação contínua e a elaboração de protocolos claros são essenciais para otimizar os cuidados.
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EVENTOS ADVERSOS ASOCIADOS A LA ATENCIÓN HOSPITALARIA EN COLOMBIA: UN ANÁLISIS GEOGRÁFICO

— Septiembre 13th 2025 at 10:25
RESUMEN Objetivo: Identificar eventos adversos asociados a la atención hospitalaria en Colombia en un periodo entre 2017-2022. Material y Método: Estudio descriptivo, cuantitativo con instituciones prestadoras de servicios de salud colombianas, públicas o privadas que hubiesen realizado reportes al sistema de información de calidad. Las fuentes de información fueron las bases de datos del Observatorio Nacional de Calidad de la Atención en Salud (ONCAS Colombia), sobre Eventos adversos, ubicación geográfica y egresos. Las variables fueron caídas, úlceras por presión y errores de medicación. El análisis estadístico fue descriptivo: para variables cualitativas, medidas de frecuencia y porcentaje, para variables cuantitativas, medidas de tendencia central y dispersión según su naturaleza por la prueba Shapiro Wilk. Para el análisis geográfico los resultados se categorizaron en 32 departamentos y 1 distrito capital, divididos por nodos. Resultados: Se analizaron 1.109 instituciones de salud. La tasa del evento Úlceras por Presión a nivel nacional fue 1,39 y el año con más registros fue el 2021 con una tasa de 2,37. La tasa global de caídas, en el ámbito hospitalario, corresponde a 1,34 mientras que en el servicio de urgencias la tasa fue de 1,89. La proporción nacional de errores de medicación en hospitalización fue de 2,01 y en urgencias fue de 0,80. Conclusión: Las caídas en urgencias fueron el evento más común, seguido por las caídas en hospitalización. Además se evidencia una distribución geográfica heterogénea en la ocurrencia de eventos adversos en Colombia, así como pocas instituciones reportantes, predominantemente en los nodos Amazonia y Orinoquía.
ABSTRACT Objective: To identify adverse events associated with hospital care in Colombia between 2017-2022. Materials and Methods: Descriptive, quantitative study with Colombian healthcare institutions, public or private, that had reported to the quality information system. Sources of information included databases from the National Observatory of Health Care Quality (ONCAS Colombia), on adverse events, geographic location and discharges. The variables studied were falls, pressure ulcers and medication errors. Statistical analysis was descriptive: frequency and percentage measures were used for qualitative variables, and measures of central tendency and dispersion were used for quantitative variables according to their nature, as determined by the Shapiro-Wilk test. For the geographic analysis, the results were divided into 32 departments and one capital district, which were then categorized by nodes. Results: Data from 1,109 health institutions were analyzed. The national rate of pressure ulcers was 1.39, and 2021 had the highest number of records with a rate of 2.37. The overall rate of falls in the hospital setting was 1.34, while in the emergency department, it was 1.89. The national proportion of medication errors during hospitalization was 2.01, while in the emergency department, it was 0.80. Conclusion: Falls in the emergency department were the most common event, followed by falls during hospitalization. Additionally, the occurrence of adverse events in Colombia exhibits a heterogeneous geographic distribution, with few reporting institutions predominantly in the Amazonia and Orinoquía regions.
RESUMO Objetivo: Identificar eventos adversos associados ao atendimento hospitalar na Colômbia no período de 2017 a 2022. Material e Métodos: Estudo descritivo quantitativo realizado com instituições de saúde colombianas, públicas ou privadas, que tivessem notificado ao sistema de informação de qualidade. As fontes de informação incluíram bases de dados do Observatório Nacional de Qualidade da Assistência à Saúde (ONCAS Colômbia) sobre eventos adversos, localização geográfica e altas. As variáveis estudadas foram quedas, úlceras por pressão e erros de medicação. A análise estatística foi descritiva: foram usadas medidas de frequência e percentagem para variáveis qualitativas e medidas de tendência central e de dispersão para variáveis quantitativas, de acordo com a sua natureza e conforme determinado pelo teste de Shapiro-Wilk. Para a análise geográfica, os resultados foram divididos pelos 32 departamentos e um distrito da capital, que foram posteriormente categorizados. Resultados: Foram analisados dados de 1.109 instituições de saúde. A taxa de úlceras por pressão em nível nacional foi de 1,39 e o ano com o maior número de registros foi 2021, com uma taxa de 2,37. A taxa geral de quedas no ambiente hospitalar foi de 1,34, enquanto no serviço de emergência foi de 1,89. A proporção nacional de erros de medicação no ambiente de internação foi de 2,01 e no serviço de emergência foi de 0,80. Conclusão: As quedas no serviço de emergência foram o evento mais comum, seguidas pelas quedas na hospitalização. Além disso, é evidente uma distribuição geográfica heterogénea na ocorrência de eventos adversos na Colômbia, bem como poucas instituições notificadoras, predominantemente nas regiões Amazonia e Orinoquía.
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PRÁCTICA PROFESIONAL EN CONTEXTO DE PANDEMIA, LOGRO DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA

— Septiembre 1st 2025 at 22:41
RESUMEN La Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en respuesta a las demandas del país durante la pandemia por COVID-19, ofreció una opción innovadora de avance curricular para estudiantes de último año: el Certificado Académico de Especialidad en Enfermería en Situación de Alerta Sanitaria. Objetivos: Conocer la percepción de los estudiantes sobre su experiencia y las competencias adquiridas durante la práctica profesional terminal en pandemia, y evaluar objetivamente el conocimiento alcanzado. Material y Métodos: Estudio mixto secuencial, con un diseño exploratorio. En la fase cualitativa se exploraron percepciones mediante un cuestionario de satisfacción y en la fase cuantitativa consecutiva se evaluaron conocimientos mediante una prueba de conocimientos específicos y estandarizada. El universo correspondió a 74 estudiantes que realizaron su práctica entre abril y julio de 2020. Participaron 45 estudiantes mediante muestreo no probabilístico y consentimiento informado. Resultados: El análisis cualitativo evidenció que los principales aportes de la práctica fueron el apoyo en la disminución de carga laboral del personal sanitario, la integración al equipo y el acompañamiento emocional a los pacientes. Los estudiantes describieron la experiencia como única, significativa e irremplazable en términos de crecimiento personal y profesional. En la evaluación de conocimientos, todos lograron un desempeño "muy bueno", con una media de 6,44 (DE 0,33) en una escala de 1 a 7, y la mayoría obtuvo sobre 6 en habilidades disciplinares y transversales. Conclusión: Esta certificación constituyó una respuesta eficaz ante la crisis sanitaria, permitiendo mantener la calidad formativa y fortaleciendo el rol de los estudiantes como futuros profesionales resilientes, comprometidos y preparados para enfrentar contextos de catástrofe.
ABSTRACT In response to the demands of the country during the pandemic, the School of Nursing at the Pontificia Universidad Católica de Chile offered final-year students the opportunity to advance their studies with an innovative Academic Certificate of Specialty in Nursing in Health Alert Situations. Objectives: To understand students' perceptions of their experience and the competencies they acquired during their final internship in the context of the pandemic, and to provide an objective evaluation of their knowledge. Material and Method: Mixed sequential study with an exploratory design. In the qualitative phase, perceptions were explored using a satisfaction questionnaire. In the subsequent quantitative phase, knowledge was evaluated using a specific, standardized test. The study population consisted of 74 students who completed their internship between April and July 2020. A total of 45 students participated in the study through non-probability sampling and informed consent. Results: Qualitative analysis revealed that the internship's primary contributions were reducing health personnel's workload, team integration, and providing emotional support to patients. Students described the experience as unique, meaningful, and irreplaceable in terms of personal and professional growth. In the knowledge evaluation, all students performed "very well," with an average score of 6.44 (SD 0.33) on a scale of 1 to 7; most students scored over 6 in both disciplinary and transversal skills. Conclusion: This certification proved to be an effective response to the health crisis, enabling the continuity of quality training while strengthening the role of students as future resilient professionals who are committed and prepared to face disaster contexts.
RESUMO A Escola de Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica do Chile, em resposta às demandas do país durante a pandemia de COVID-19, ofereceu uma opção inovadora de avanço curricular para estudantes do último ano de enfermagem: o Certificado Académico de Especialidade em Enfermagem em Situação de Alerta Sanitária. Objetivos: Compreender a percepção dos estudantes sobre sua experiência e as competências adquiridas durante o estágio profissional final no contexto da pandemia, além de avaliar objetivamente o conhecimento alcançado. Materiais e Métodos: Estudo sequencial misto, com delineamento exploratório. Na fase qualitativa, as percepções foram exploradas por meio de um questionário de satisfação e, na fase quantitativa subsequente, o conhecimento foi avaliado por meio de um teste de conhecimento específico e padronizado. O universo do estudo consistiu em 74 estudantes que realizaram seu estágio entre abril e julho de 2020. Um total de 45 estudantes participou do estudo por meio de amostragem não probabilística e consentimento informado. Resultados: A análise qualitativa revelou que os principais aportes do estágio foram a redução da carga de trabalho dos profissionais de saúde, a integração à equipe e o apoio emocional aos pacientes. Os estudantes descreveram a experiência como única, significativa e insubstituível em termos de crescimento pessoal e profissional. Na avaliação de conhecimentos, todos os estudantes obtiveram desempenho "muito bom", com média de 6,44 (DP 0,33) numa escala de 1 a 7. A maioria obteve nota superior a 6 nas habilidades disciplinares e transversais. Conclusão: Essa certificação foi uma resposta eficaz diante da crise sanitária, permitindo manter a qualidade da formação e fortalecendo o papel dos estudantes como futuros profissionais de saúde resilientes, comprometidos e preparados para enfrentar contextos de catástrofe.
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FUNCIONAMIENTO Y APOYO SOCIAL FAMILIAR EN LOS HÁBITOS ALIMENTARIOS DE PERSONAS CON DIABETES TIPO 2

— Septiembre 1st 2025 at 22:41
RESUMEN Objetivo: Analizar la influencia de la funcionalidad familiar y el apoyo social percibido y otorgado por la familia sobre los hábitos alimenticios en personas con diabetes tipo 2. Material y Método: Estudio descriptivo, transversal con diseño correlacional y un muestreo por conveniencia. Los participantes fueron 161 diadas familiares, equivalente a 322 participantes (161 personas con diabetes tipo 2 y 161 familiares) residentes de la ciudad de Nuevo Laredo, Tamaulipas; se aplicaron las escalas del Apgar Familiar y Soporte Social de Berlín, el Cuestionario de Hábitos Alimenticios de la Familia y una cédula de datos. Resultados: Predominaron las mujeres, la edad fue 52,2 (pacientes) y 36,1 (familiares) años; fueron familias nucleares de 4,24 integrantes. Los hábitos alimentarios se relacionaron con la funcionalidad familiar (r= 0,522; p< ,001), el apoyo social percibido por los pacientes (r= 0,407; p< ,001) y el otorgado por los familiares (r= 0,368; p< ,001); los hábitos alimentarios fueron explicados con 28,6% de varianza explicada por la funcionalidad familiar (β= ,93) y el apoyo social otorgado por los familiares (β= 0,20). Conclusiones: En las diadas familiares existe relación entre las variables estudiadas, reportan buen funcionamiento familiar, pacientes y familiares perciben apoyo social familiar y ambos indican tener hábitos alimentarios adecuados. La funcionalidad familiar y el apoyo social otorgado por los familiares explican los hábitos alimentarios de los pacientes con diabetes tipo 2.
ABSTRACT Objective: To analyze how family functioning and the social support perceived and provided by the family members influence the eating habits of people with type 2 diabetes. Material and Method: A descriptive, cross-sectional study with a correlational design and convenience sampling. A total of 161 family dyads (322 participants in total) were recruited from Nuevo Laredo, Tamaulipas, Mexico. Of these participants, 161 had type 2 diabetes and 161 were family members. The APGAR Family and Berlin Social Support Scales, the Family Eating Habits Questionnaire, and a data sheet were applied. Results: Women predominated; the average age was 52.2 (patients) and 36.1 (family members). Families consisted of nuclear families with an average of 4.24 members. Eating habits were related to family functioning (r= 0.522, p< ,001), social support perceived by patients (r= 0.407, p< .001), and social support provided by family members (r= 0.368, p< .001); 28.6% of the variance in eating habits was explained by family functioning (β= .93) and social support provided by family members (β= 0.20). Conclusions: In the family dyads there was a relationship between the studied variables: patients and family members reported good family functioning, patients and family members perceived social support from their families. Both groups also indicated having adequate eating habits. Family functioning and the social support provided by family members explain the eating habits of patients with type 2 diabetes.
RESUMO Objetivo: Analisar a influência da funcionalidade familiar e do apoio social percebido e fornecido pela família nos hábitos alimentares de pessoas com diabetes tipo 2. Material e Método: Estudo descritivo, transversal, com delineamento correlacional e uma amostragem por conveniência. Os participantes foram 161 díades familiares, equivalentes a 322 participantes (161 pessoas com diabetes tipo 2 e 161 familiares) residentes na cidade de Nuevo Laredo, Tamaulipas (México). Foram aplicadas as escalas de APGAR Familiar e de Apoio Social de Berlim, o Questionário de Hábitos Alimentares Familiares e uma ficha de dados. Resultados: Predominaram as mulheres, a idade foi de 52,2 (pacientes) e 36,1 (familiares) anos. As famílias eram famílias nucleares com uma média de 4,24 membros. Os hábitos alimentares foram relacionados à funcionalidade familiar (r= 0,522, p< ,001), ao apoio social percebido pelos pacientes (r= 0,407, p< ,001) e ao fornecido pelos familiares (r= 0,368, p< ,001). Os hábitos alimentares explicam 28,6% da variância através da funcionalidade familiar (β= 0,93) e do apoio social fornecido pelos membros da família (β= 0,20). Conclusões: Nas díades familiares existe relação entre as variáveis estudadas: os pacientes e os membros da família relatam bom funcionamento familiar, pacientes e familiares percebem apoio social familiar e ambos indicam ter hábitos alimentares adequados. A funcionalidade familiar e o apoio social fornecido pelos familiares explicam os hábitos alimentares dos pacientes com diabetes tipo 2.
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VALIDACIÓN COSTARRICENSE DE LA ESCALA DE VALORACIÓN DE LA CAPACIDAD DE AUTOCUIDADO

— Septiembre 1st 2025 at 22:41
ABSTRACT Objective: To evaluate the construct validity and reliability of the Appraisal of Self-Care Agency Scale among university students majoring in health-related fields. Material and Method: An instrumental design was employed using a convenience sample of health-sciences students from two Costa Rican universities. Data was collected via an online survey in October 2023, sent to all eligible students (response rate: 30.16%; final sample: n= 361; mean age= 23.61 ± 5.30 years). Participants under 18 were excluded. A Confirmatory Factor Analysis was conducted to assess the fit of different models. Results: After respecification, the model showed good fit to a three-factor structure (χ2= 240, df= 72, p < .001; CFI= .90, TLI= .88, RMSEA= .08, SRMR= .06). Conclusions: The respecified three-factor model proved to be a better solution than the traditional unifactorial model for health-related students. The alignment between the designations used for the three factors and the original theoretical model of the instrument was also discussed.
RESUMEN Objetivo: Evaluar la validez de constructo y la confiabilidad de la Escala de Valoración de la Capacidad de Autocuidado en universitarios de carreras relacionadas con la salud. Material y Método: Se empleó un diseño instrumental mediante una muestra por conveniencia de estudiantes de ciencias de la salud de dos universidades costarricenses. Los datos se recolectaron a través de una encuesta en línea realizada en octubre de 2023, distribuida a todos los estudiantes elegibles (tasa de respuesta: 30,16%; muestra final: n= 361; edad promedio= 23,61 ± 5,30 años). Se excluyó a participantes menores de 18 años. Se realizó un Análisis Factorial Confirmatorio para evaluar el ajuste de distintos modelos. Resultados: Tras la reespecificación del modelo se encontró un ajuste adecuado a la estructura de 3 factores (χ2= 240, df = 72, p < .001; CFI= .90, TLI= .88, RMSEA= .08, SRMR= .06). Conclusión: El modelo reespecificado de tres factores demostró ser una mejor solución que el modelo tradicional unifactorial en el caso de los estudiantes de carreras relacionadas con la salud. Se discute finalmente la concordancia entre las designaciones utilizadas para los tres factores y el modelo teórico original del instrumento.
RESUMO Objetivo: Avaliar a validade de construto e a confiabilidade da Escala de Avaliação da Capacidade de Autocuidado em universitários de cursos relacionados à saúde. Material e Método: Utilizou-se um desenho instrumental por meio de uma amostra à conveniência de estudantes de Ciências da Saúde de duas universidades da Costa Rica. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa on-line realizada em outubro de 2023, distribuída a todos os estudantes elegíveis (taxa de resposta: 30,16%; amostra final: n= 361; média de idade= 23,61 ± 5,30 anos). Participantes menores de 18 anos foram excluídos. Em seguida, realizou-se uma Análise Fatorial Confirmatória para avaliar o ajuste entre os diferentes modelos. Resultados: Após a reespecificação do modelo, foi encontrado um ajuste adequado à estrutura de 3 fatores (χ2= 240, df= 72, p< ,001; CFI= ,90, TLI= ,88, RMSEA= ,08, SRMR= ,06). Conclusão: O modelo reespecificado de três fatores demonstrou ser uma melhor solução do que o modelo tradicional unifatorial no caso dos estudantes de cursos relacionados à saúde. Finalmente, discute-se a concordância entre as designações utilizadas para os três fatores e o modelo teórico original do instrumento.
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IMPLEMENTACIÓN DE CUATRO GUÍAS DE BUENAS PRÁCTICAS CLÍNICAS DE LA REGISTERED NURSES' ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) EN LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE TALCA, CHILE

— Agosto 19th 2025 at 09:45
RESUMEN El presente artículo expone la implementación de cuatro Guías de Buenas Prácticas Clínicas (GBPC) de la Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) en un módulo disciplinar de segundo año de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, durante el año 2023, siguiendo el modelo educativo basado en competencias. Las GBPC fueron: 1) Valoración y manejo del dolor, 2) Prevención de caídas y disminución de lesiones derivadas de las caídas, 3) Valoración del riesgo y prevención de lesiones por presión para equipos interprofesionales y 4) Acceso vascular. Estas guías fueron un insumo valioso para las/ os estudiantes al momento de sustentar sus cuidados en las experiencias clínicas, obteniéndose, en promedio, un indicador de logró sobre el 90% de uso de las recomendaciones de las GBPC seleccionadas.
ABSTRACT The present article discusses the implementation of four Best Practice Guidelines (BPG) from the Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) in a second-year disciplinary module at the School of Nursing of the University of Talca, Chile, during the year 2023, following a competency-based educational model. The BPGs implemented were: 1) Pain Assessment and management, 2) Prevention of falls and reduction of fall-related injuries, 3) Risk assessment and prevention of pressure injuries for interprofessional teams, 4) Vascular access. These guidelines served as a valuable resource for students to support care during their clinical experiences, with an average success rate of over 90% in applying the recommendations of the selected BPGs.
RESUMO O presente artigo apresenta a implementação de quatro Diretrizes de Melhores Práticas Clínicas (DMPC) da Associação Profissional de Enfermeiros de Ontário (RNAO) em um módulo disciplinar do segundo ano da Escola de Enfermagem da Universidade de Talca, Chile, durante o ano de 2023, seguindo um modelo educacional baseado em competências. As quatro DMPC implementadas foram: 1) Avaliação e manejo da dor, 2) Prevenção de quedas e redução de lesões relacionadas a quedas, 3) Avaliação de risco e prevenção de lesões por pressão para equipes interprofissionais e 4) Acesso vascular. Essas diretrizes serviram como recurso valioso para os estudantes ao fundamentar seus cuidados durante suas experiências clínicas, alcançando uma taxa média de sucesso superior a 90% na aplicação das recomendações das DMPC selecionadas.
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DISCURSOS Y PRÁCTICAS DE ACEPTABILIDAD EN SALUD DESDE LA PERSPECTIVA DEL PERSONAL SANITARIO Y MIGRANTES

— Julio 19th 2025 at 14:40
RESUMEN Objetivo: Comprender, según discursos y prácticas de personas migrantes y funcionarios de salud, qué elementos operan en la aceptabilidad del derecho a salud en el proceso de utilización del sistema de salud en la comuna de Antofagasta. Material y Método: Estudio con enfoque cualitativo, fenomenológico y elementos de la teoría fundamentada. La muestra no probabilística, tipo bola de nieve en ambos grupos se conformó por 17 profesionales de salud y 8 migrantes internacionales usuarios del sistema sanitario chileno. Las entrevistas semiestructuradas presenciales u online con duración aproximada de 60 minutos se realizaron entre octubre y noviembre del 2020. La saturación consideró la redundancia de la información y variabilidad. Se empleó análisis temático mediante lecturas repetidas de las transcripciones. Resultados: Según las categorías predeterminadas como idioma, cultura y ética, emergieron subcategorías: lenguaje, comprensión y comunicación. Conclusiones: Las estrategias como adecuación del lenguaje, no uso de palabras técnicas, sumado a características educativas y de origen de las personas migrantes permiten mayor comprensión de la información. Los elementos culturales permiten mayor comprensión y adherencia de las personas migrantes. La ética en las prácticas de salud permite establecer relaciones cercanas y visualizar al otro como ser humano sujeto de derecho y de dignidad, permite mantener el respeto mutuo durante el proceso de atención.
ABSTRACT Objective: To understand, based on the discourses and practices of migrants and health officials, what elements operate in the acceptability dimension of the right to health in the process of using the health system in the city of Antofagasta (Chile). Materials and Methods: Qualitative, phenomenological study with elements of grounded theory. The non-probabilistic, snowball sample in both groups consisted of 17 health professionals and 8 international migrant users of the Chilean health system. The semi-structured in-person or online interviews lasting approximately 60 minutes, were conducted between October and November 2020. Saturation took into account information redundancy and variability. Thematic analysis was applied through repeated readings of the transcripts. Results: Subcategories of language, comprehension, and communication emerged from predetermined categories of language, culture, and ethics. Conclusions: Strategies such as language appropriateness, non-use of technical words, added to educational and origin characteristics of migrants allow for greater comprehension of the information. Cultural elements allow for greater understanding and adherence in migrants. Ethics in health practice encourages the establishment of close relationships and the visualization of the other as a human being with rights and dignity. This approach fosters mutual respect during the care process.
RESUMO Objetivo: Compreender, a partir dos discursos e práticas de pessoas migrantes e profissionais de saúde, quais elementos operam na dimensão de aceitabilidade do direito à saúde no processo de utilização do sistema de saúde na cidade de Antofagasta (Chile). Material e Método: Estudo qualitativo, fenomenológico, com elementos da teoria fundamentada. A amostra não probabilística, do tipo bola de neve, consistiu em 17 profissionais de saúde e 8 usuários migrantes internacionais do sistema de saúde chileno. As entrevistas semiestruturadas, presenciais ou on-line, com duração aproximada de 60 minutos, foram realizadas entre outubro e novembro de 2020. A saturação foi alcançada mediante a redundância e a variabilidade das informações. A análise temática se realizou por meio de leituras repetidas das transcrições. Resultados: As subcategorias de linguagem, compreensão e comunicação emergiram das categorias pré-determinadas de linguagem, cultura e ética. Conclusões: Estratégias como a adequação da linguagem e a não utilização de palavras técnicas, juntamente com as características educacionais e de origem dos migrantes, permitem uma maior compreensão das informações. Os elementos culturais facilitam a compreensão e adesão dos migrantes. A ética na prática da saúde incentiva o estabelecimento de relações próximas e a visão do outro como um ser humano com direitos e dignidade. Essa abordagem promove o respeito mútuo.
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VALIDEZ DE CONTENIDO DE LA ESCALA DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN CUIDADORES FAMILIARES DE PACIENTES CRÓNICOS EN COLOMBIA

— Julio 19th 2025 at 14:40
RESUMEN Objetivo: Evaluar la validez facial y de contenido de la Escala de Ansiedad y Depresión HADS (por sus siglas en inglés) en cuidadores familiares de personas con enfermedades crónicas no transmisibles en Colombia. Material y Método: Estudio de tipo psicométrico. Para determinar la validez de contenido se invitaron a 9 jueces expertos en el área clínica o de investigación. Se valoró claridad, redundancia y relevancia de los ítems con el índice de Lawshe modificado por Tristán. La validez facial se hizo a partir de entrevista cognitiva con 30 cuidadores familiares de personas con enfermedad crónica. Resultados: Para la validez de contenido 13 de 14 ítems de la Escala de Ansiedad y Depresión (HADS) presentaron una Razón de Validez de Contenido (CVR por sus siglas en inglés) ajustada superior a 0,7. El ítem dos presentó CVR de 0,5 lo que requirió análisis y ajuste semántico por parte del comité de validación. En la validez facial se evidenció que para todos los ítems el 87% o más de los participantes reportaron adecuada comprensión, recuperación, juicio y adecuación de los ítems. Se ajustó la semántica de los ítems 1, 2, 8, 9, 11 y 14. Conclusiones: La escala de Ansiedad y Depresión HADS cuenta con propiedades psicométricas adecuadas de validez de contenido y facial para su uso en cuidadores de personas con enfermedad crónica en el contexto colombiano.
ABSTRACT Objective: To evaluate the face and content validity of the Anxiety and Depression Scale HADS in family caregivers of people with chronic non-communicable diseases in Colombia. Materials and Methods: Psychometric study. To determine the content validity, 9 expert judges in the clinical or research field were invited. Clarity, redundancy and relevance of the items were assessed using the Lawshe index modified by Tristán. Face validity was established by a cognitive interview with 30 family caregivers of people with chronic diseases. Results: For content validity, 13 of 14 items on the Anxiety and Depression Scale HADS presented an adjusted content validity ratio (CVR) greater than 0.7. Item 2 showed a CVR of 0.5, which required analysis and semantic adjustment by the validation committee. In terms of face validity, it was found that for all items, 87% or more of the participants reported adequate understanding, recall, judgment, and appropriateness of the items. The semantics of items 1, 2, 8, 9, 11, and 14 were adjusted. Conclusions: The Anxiety and Depression Scale HADS has adequate psychometric properties of content and face validity for use in caregivers of people with chronic illness in the Colombian context.
RESUMO Objetivo: Avaliar a validade facial e de conteúdo da Escala de Ansiedade e Depressão HADS (por sua siglas em inglês) em cuidadores familiares de pessoas com doenças crônicas não transmissíveis na Colômbia. Material e Método: Foi realizado um estudo psicométrico. Para determinar a validade de conteúdo, foram convidados 9 juízes especialistas na área clínica ou de pesquisa. A clareza, redundância e relevância dos itens foram avaliadas usando o índice de Lawshe modificado por Tristán. A validade facial foi realizada por meio de entrevista cognitiva com 30 cuidadores familiares de pessoas com doenças crônicas. Resultados: Para validade de conteúdo, 13 dos 14 itens da Escala de Ansiedade e Depressão HADS apresentaram um índice de validade de conteúdo (CVR por sua siglas em inglês) ajustado maior que 0,7. O item 2 apresentou um CVR de 0,5, o que exigiu análise e ajuste semântico pelo comitê de validação. Em termos da validade facial, foi demonstrado que para todos os itens 87% ou mais dos participantes relataram compreensão, recuperação, julgamento e adequação adequados dos itens. A semântica dos itens 1, 2, 8, 9, 11 e 14 foi ajustada. Conclusões: A Escala de Ansiedade e Depressão HADS apresenta propriedades psicométricas de conteúdo e validade facial adequadas para uso em cuidadores de pessoas com doenças crônicas no contexto colombiano.
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SENTIDOS Y VIVENCIAS DE ENFERMERAS/OS DURANTE LA INCORPORACIÓN PROFESIONAL AL CÓDIGO SANITARIO EN CHILE

— Junio 13th 2025 at 14:15
RESUMEN Objetivo: Develar la experiencia de enfermeras/os asistenciales, durante la transición ético-legal en el ejercicio de la profesión en Chile, referente a la inclusión de enfermería en el código Sanitario en 1997. Material y Método: Estudio de tipo cualitativo-descriptivo, con enfoque fenomenológico y diseño en base a la Teoría del Significado de Schütz aplicado en 8 enfermero(as) asistenciales, mediante una entrevista. Para resguardo del rigor del estudio se siguieron los criterios propuestos por Lincoln y Guba. En relación con el rigor ético, los participantes firmaron voluntariamente un consentimiento informado y se contó con evaluación y aprobación de un comité de ética universitario. Resultados: Se definieron 3 dimensiones: subjetiva, intersubjetiva y la motivación de la experiencia de los entrevistados, cada una de estas dimensiones fue compuesta por diferentes categorías. Conclusión: La experiencia de los enfermeros es difícil de interpretar y comprender a pesar de la universalidad de la muestra y particularidad del fenómeno, pese a ello, las dimensiones resultan interesantes de analizar en profundidad.
ABSTRACT Objective: To reveal the experiences of nurses during the ethical-legal transition in the practice of the profession in Chile, regarding the inclusion of nursing in the Health Code in 1997. Materials and Methods: Qualitative-descriptive study, with a phenomenological approach and a design based on Schütz's Theory of Meaning applied to 8 nurses, through an interview. To ensure the rigor of the study, the criteria proposed by Lincoln and Guba were followed. Regarding ethical rigor, the participants voluntarily signed an informed consent form and the study was reviewed and approved by a university ethics committee. Results: 3 dimensions were defined: subjective, intersubjective and the motivation of the respondents' experience, each of which was composed of different categories. Conclusion: The experience of nurses is difficult to interpret and understand despite the universality of the sample and the specificity of the phenomenon, nevertheless the dimensions are interesting to analyze in depth.
RESUMO Objetivo: Revelar a experiência dos enfermeiros durante a transição ético-legal no exercício da profissão no Chile, com relação à inclusão da enfermagem no Código Sanitário em 1997. Material e Método: Estudo qualitativo-descritivo, com abordagem fenomenológica e desenho baseado na Teoria do Significado de Schutz aplicado a 8 enfermeiros, por meio de uma entrevista. Para garantir o rigor do estudo, foram seguidos os critérios propostos por Lincoln e Guba. Em relação ao rigor ético, os participantes assinaram voluntariamente um termo de consentimento livre e esclarecido e o estudo foi analisado e aprovado por um comitê de ética da universidade. Resultados: Foram definidas 3 dimensões: subjetiva, intersubjetiva e a motivação da experiência dos entrevistados, cada uma dessas dimensões foi composta por diferentes categorias. Conclusão: A experiência dos enfermeiros é de difícil interpretação e compreensão apesar da universalidade da amostra e da particularidade do fenómeno, no entanto, é interessante analisar as dimensões em profundidade.
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OBSTÁCULOS ENFRENTADOS POR ENFERMERAS DE LA ATENCIÓN PRIMARIA EN LA PREVENCIÓN DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES

— Junio 13th 2025 at 14:15
RESUMO Objetivo: Desvelar os entraves enfrentados por enfermeiras da atenção primária na implementação de estratégias de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (IST) em adolescentes. Material e Método: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado com uma amostra intencional e não probabilística de 5 enfermeiras que atuavam na atenção primária do município de Santana do Mundaú, Alagoas, Brasil, com as quais foi aplicada uma entrevista semiestruturada, entre os meses de setembro e outubro de 2023. Durante o primeiro encontro presencial, realizou-se a leitura do termo de consentimento livre e a assinatura das participantes. Como o número de profissionais entrevistado foi limitado, as participantes passaram por duas entrevistas tendo em vista a obtenção da profundidade para desvelar o fenômeno bem como atingir a saturação teórica dos dados. Os dados coletados foram categorizados no software NVIVO12 e submetidos à análise de conteúdo seguindo os preceitos do referencial metodológico proposto por Bardin. Resultados: Os resultados são apresentados em três categorias a saber: falta de procura dos adolescentes aos serviços de saúde; excesso de demandas de trabalho e falta de recursos materiais; interferência dos pais/responsáveis. Conclusões: Os entraves enfrentados pelas enfermeiras atuantes na atenção primária à saúde para a prevenção das IST em adolescentes se ancoram na ausência desse público aos serviços de saúde, na elevada demanda de trabalho, falta de recursos materiais e a interferência dos pais em participar de tais atividades no contexto escolar.
ABSTRACT Objective: To identify the obstacles faced by primary care nurses in implementing strategies for the prevention of sexually transmitted infections (STIs) in adolescents. Materials and Methods: Qualitative, descriptive and exploratory study, conducted with an intentional and non-probabilistic sample of 5 nurses working in primary care in the municipality of Santana do Mundaú, Alagoas, Brazil, who were interviewed in a semi-structured interview between September and October 2023. During the first face-to-face interview, the informed consent form was read and signed. As the number of professionals interviewed was limited, 2 interviews were conducted in order to achieve greater depth of the phenomenon and theoretical data saturation. The collected data were categorized in NVIVO12 software and subjected to content analysis according to the methodological framework proposed by Bardin. Results: The results are presented in three categories: lack of demand from adolescents for health services; excessive work demands and lack of material resources; interference from parents/guardians. Conclusions: The obstacles faced by nurses working in primary health care for the prevention of STIs in adolescents are rooted in the absence of this population in health services, high work demands, lack of material resources and parental interference in participating in such activities in the school context.
RESUMEN Objetivo: Develar los obstáculos que enfrentan los enfermeros de atención primaria en la implementación de estrategias de prevención de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS's) en adolescentes. Material y Método: Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, realizado con una muestra intencional y no probabilística de 5 enfermeros que actuaban en atención primaria en el municipio de Santana do Mundaú, Alagoas, Brasil, a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada, entre los meses de septiembre y octubre de 2023. En el primer encuentro presencial se dio lectura y firma al consentimiento informado. Como el número de profesionales entrevistados fue limitado, tuvieron 2 entrevistas para alcanzar mayor profundidad del fenómeno y lograr una saturación teórica de los datos. Los datos recopilados se categorizaron en el software NVIVO12 y se sometieron a análisis de contenido según el referencial metodológico propuesto por Bardin. Resultados: Los resultados se presentan en tres categorías: falta de demanda de los adolescentes por servicios de salud; exigencias laborales excesivas y falta de recursos materiales; interferencia de los padres/tutores. Conclusiones: Los obstáculos que enfrentan las enfermeras que trabajan en la atención primaria de salud para la prevención de las ITS en adolescentes tienen su raíz en la ausencia de este público en los servicios de salud, la alta demanda de trabajo, la falta de recursos materiales y la interferencia de los padres en participar de dichas actividades en el contexto escolar.
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COMPETENCIAS CULTURALES EN ENFERMERÍA PARA UNA ATENCIÓN AFIRMATIVA E INTEGRAL A PERSONAS TRANS

— Junio 13th 2025 at 14:15
RESUMEN Objetivo: Explorar las competencias culturales en enfermería que faciliten una atención integral, afirmativa y respetuosa hacia personas trans, considerando las dimensiones de sensibilidad (afectivo), habilidad (técnico) y conocimiento (intelectual) en las intervenciones de cuidado. Material y Método: Estudio cualitativo e interpretativo, tipo estudio de caso con 16 profesionales de enfermería de una institución hospitalaria pública perteneciente al Servicio de Salud Metropolitano Sur de Chile, mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad, previo consentimiento informado y sin rechazos ni abandonos. Las respuestas fueron transcritas y organizadas en categorías con viñetas ilustrativas. A través de un análisis temático y codificación, se elaboró un libro de códigos con hasta 14 códigos a partir de los cuales se llegó a una categoría final. La saturación teórica se alcanzó en la novena entrevista, pero se completaron las 16 para mayor profundidad. Para el rigor metodológico y calidad se consideraron los criterios credibilidad, transferencia, dependencia y confirmabilidad. Resultados: Emergieron 3 categorías: I. conocimiento; II. cuidados de enfermería y III. trato integral. Conclusiones: Las competencias culturales en enfermería fueron esenciales para una atención integral y afirmativa a personas trans. Fue clave una visión innovadora que promoviera el respeto a la diversidad y la formación en competencias culturales para planificar cuidados adaptados. Los profesionales demostraron conciencia sobre las necesidades trans, especialmente en salud mental, aplicando valoraciones y planes de cuidado sensibles y efectivos.
ABSTRACT Objective: To explore the cultural competence in nursing that facilitates comprehensive, affirmative, and respectful care for trans people, considering the dimensions of sensitivity (affective), skills (technical), and knowledge (intellectual) in care interventions. Material and Method: A qualitative and interpretive case study was conducted with 16 nursing professionals from a public health hospital in Chile (South Metropolitan Health Service), through in-depth semi-structured interviews, with prior informed consent and no refusals or dropouts. Responses were transcribed and organized into categories using illustrative vignettes. Through thematic analysis and coding, a codebook of up to fourteen codes was developed, from which a final category was determined. Theoretical saturation was reached at the ninth interview, but all 16 interviews were completed for greater depth. In terms of methodological rigor and quality, the criteria of credibility, transferability, dependency, and confirmability were considered. Results: 3 categories emerged: I. knowledge; II. nursing care; III. comprehensive care. Conclusions: Cultural competence in nursing was essential to provide comprehensive and affirmative care to trans people. An innovative vision promoting respect for diversity and training in cultural competence to plan appropriate care was key. Professionals demonstrated awareness of trans needs, particularly in mental health, and implemented sensitive and effective assessments and care plans.
RESUMO Objetivo: Explorar as competências culturais em enfermagem que facilitam o cuidado integral, afirmativo e respeitoso às pessoas trans, considerando as dimensões sensibilidade (afetiva), habilidade (técnica) e conhecimento (intelectual) nas intervenções de cuidado. Material e Método: Estudo de caso qualitativo e interpretativo realizado com 16 profissionais de enfermagem de uma instituição hospitalar de saúde pública do Chile (Serviço de Saúde Metropolitano Sul), por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade, com consentimento prévio informado e sem rejeições ou desistências. As respostas foram transcritas e organizadas em categorias com vinhetas ilustrativas. Por meio de análise temática e codificação, foi criado um livro de códigos com até catorze códigos, a partir do qual se chegou a uma categoria final. A saturação teórica foi alcançada na nona entrevista, mas todas as 16 foram concluídas para maior aprofundamento. Em relação ao rigor e qualidade metodológica, foram considerados os critérios de credibilidade, transferibilidade, dependência e confirmabilidade. Resultados: Surgiram 3 categorias: I. conhecimento; II. cuidado de enfermagem; III. tratamento integral. Conclusões: As competências culturais em enfermagem foram essenciais para o cuidado integral e afirmativo de pessoas trans. Uma visão inovadora que promovesse o respeito à diversidade e o treinamento em competências culturais para planejar cuidados adaptados foi fundamental. Os profissionais demonstraram consciência das necessidades das pessoas trans, especialmente em saúde mental, fornecendo avaliações e planos de cuidados sensíveis e eficazes.
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SITUACIÓN DE LA VACUNACIÓN CONTRA EL COVID-19 ENTRE ESTUDIANTES DE CURSO DE ENFERMERÍA

— Junio 13th 2025 at 14:15
RESUMO Objetivo: Conhecer a situação vacinal contra a COVID-19 entre estudantes do curso de enfermagem. Material y Método: Estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado com alunos do curso de bacharelado em enfermagem de uma universidade privada localizada no sul do Brasil. Utilizou-se uma amostra não-probabilística intencional de 60 estudantes. A coleta de dados foi realizada entre setembro e dezembro de 2024 e o instrumento mediu aspectos sociodemográficos e um questionário estruturado com 6 perguntas relacionadas à situação vacinal contra a COVID-19. Antes da aplicação final, foi realizado um teste piloto com um grupo de cinco estudantes de enfermagem selecionados aleatoriamente. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva simples. Resultados: 90% dos participantes (n = 54) respondeu não ter tido nenhuma implicação para a imunização, em contrapartida, 10% afirmaram hesitação vacinal. Os movimentos negacionistas podem ter influenciado na falta de adesão à vacinação no pequeno grupo de estudantes. Conclusão: O estudo revela que os estudantes estão comprometidos com a saúde pública/comunitária/familiar por meio da imunização.
ABSTRACT Objective: To know the status of vaccination against COVID-19 among undergraduate nursing students. Materials and Methods: Cross-sectional study, with a quantitative approach, conducted with undergraduate nursing students of a private university located in southern Brazil. A non-probabilistic purposive sample of 60 enrolled students was used. Data collection was performed between September and December 2024 and the instrument measured sociodemographic aspects and a structured questionnaire with 6 questions related to their COVID-19 vaccination status. Before the final application, a pilot test was conducted with a group of five randomly selected nursing students. Data analysis was performed using simple descriptive statistics. Results: 90% of the participants (n= 54) responded that they had no problems to participate in the immunization, on the other hand, 10% expressed vaccine hesitancy. The denialist movements may have influenced the lack of adherence to vaccination in the small group of students. Conclusion: The study shows that students are committed to public/community/family health through immunization.
RESUMEN Objetivo: Conocer el estado de la vacunación contra COVID-19 en estudiantes de enfermería. Material y Método: Estudio transversal, con enfoque cuantitativo, cuyos sujetos de estudio fueron estudiantes de licenciatura en enfermería de una universidad privada ubicada al sur de Brasil. Se utilizó una muestra no probabilística de tipo intencional compuesta por 60 estudiantes regularmente matriculados. La recolección de datos se realizó entre septiembre y diciembre de 2024 y el instrumento midió aspectos sociodemográficos y un cuestionario estructurado con 6 preguntas relacionadas con la situación de su vacunación contra el COVID-19. Antes de la aplicación definitiva, fue realizada una prueba piloto com un grupo de cinco estudiantes del curso de enfermería, seleccionados aleatoriamente. El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva simple. Resultados: El 90% de los participantes (n= 54) respondió que no tuvo problemas para involucrarse en la inmunización, por otro lado, el 10% manifestó renuencia a vacunarse. Los movimientos negacionistas pueden haber influido en la falta de adherencia a la vacunación del pequeño grupo de estudiantes. Conclusión: El estudio revela que los estudiantes están comprometidos con la salud pública/comunitaria/familiar a través de la inmunización.
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CONDICIONES LABORALES DE ENFERMEROS Y SEGURIDAD DEL PACIENTE EN UN HOSPITAL PÚBLICO PERUANO

— Mayo 24th 2025 at 03:27
RESUMEN Objetivo: Establecer la relación entre las condiciones laborales de los enfermeros y la gestión de seguridad del paciente en un hospital público peruano. Material y Método: Investigación cuantitativa, básica, correlacional, desarrollada en el 2022; la población estuvo compuesta por 300 profesionales de enfermería que trabajaban en un hospital del Callao en Lima, Perú; la muestra con 95% de probabilidad fue de 169; a través de un formulario en Google Forms se aplicaron el cuestionario de autoevaluación de condiciones laborales de García Ubaque y el Surveys on Patient Safety Culture (SOPS) 2.0, ambos validados (0,788 y 0,724) por KR20 y Alfa de Cronbach respectivamente. Con el paquete estadístico para ciencias sociales (SPSS) versión 27.0 se aplicó estadística descriptiva para calificar el nivel de las variables categóricas y, a partir de los valores numéricos, la prueba no paramétrica Rho de Spearman con 95% de confianza, estableciendo significancia con valores menores a 0,05. Resultados: Existen condiciones laborales de riesgo (80,2%), con mayor porcentaje en extralaborales (84,5%); 100% de participantes califica la gestión de seguridad del paciente como una fortaleza, predominando la seguridad a nivel de comunicación (99,4%). Conclusiones: Mientras menores son las condiciones laborales de riesgo, mayores son las fortalezas en la gestión de seguridad del paciente.
ABSTRACT Objective: To establish the relationship between the working conditions of nurses and patient safety management in a Peruvian public hospital. Material and Method: Quantitative, basic, correlational research conducted in 2022; the population consisted of 300 nursing professionals working in a hospital in Callao, Lima, Peru, with a sample size of 169 at a 95% confidence level. Using a Google Forms questionnaire, the self-assessment of working conditions by García Ubaque and the Surveys on Patient Safety Culture (SOPS) 2.0 were applied, both validated (0.788 and 0.724) by KR20 and Cronbach's alpha, respectively. Descriptive statistics were applied using the SPSS statistical software version 27.0 to assess the level of categorical variables, and based on numerical values, the non-parametric Spearman's rho test was applied with 95% confidence, establishing significance with values below 0.05. Results: Risky working conditions were found (80.2%), with the majority being extralaboral risks (84.5%); 100% of participants rated patient safety management as a strength, with communication safety being the most prominent (99.4%). Conclusions: The lower the risky working conditions, the greater the strengths in patient safety management.
RESUMO Objetivo: Estabelecer a relação entre as condições de trabalho dos enfermeiros e a gestão da segurança do paciente em um hospital público peruano. Material e Método: Pesquisa quantitativa, básica, correlacional, realizada em 2022; a população foi composta por 300 profissionais de enfermagem que trabalhavam em um hospital no Callao, em Lima, Peru, e a amostra com 95% de probabilidade foi de 169; através de um formulário no Google Forms, foi aplicado o questionário de autoavaliação das condições de trabalho de García Ubaque e o Surveys on Patient Safety Culture (SOPS) 2.0, ambos validados (0,788 e 0,724) pelo KR20 e alfa de Cronbach, respectivamente. Com o pacote estatístico para ciências sociais (SPSS) versão 27.0, foi aplicada a estatística descritiva para qualificar o nível das variáveis categóricas e, a partir dos valores numéricos, o teste não paramétrico rho de Spearman com 95% de confiança, estabelecendo significância com valores abaixo de 0,05. Resultados: Existem condições de trabalho de risco (80,2%), sendo a maior porcentagem de risco extralaboral (84,5%); 100% dos participantes classificam a gestão da segurança do paciente como um ponto forte, predominando a segurança no nível de comunicação (99,4%). Conclusões: Quanto menores as condições de trabalho de risco, maiores são os pontos fortes na gestão da segurança do paciente.
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IMPLEMENTACIÓN DE GUÍAS DE LA REGISTERED NURSES' ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

— Mayo 24th 2025 at 03:27
RESUMEN La práctica basada en evidencia es crucial para mejorar la calidad del cuidado, la seguridad clínica y reducir los costos de atención sanitaria. Sin embargo, las(os) enfermeras(os) no están adecuadamente capacitadas(os) para aplicar esta práctica en sus decisiones clínicas, lo que hace necesaria su integración en los planes de estudio. El presente artículo describe la implementación de cinco guías elaboradas por la Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) de Canadá a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, en el año 2024.
ABSTRACT Evidence-based practice is essential to improve quality of care, clinical safety and reduce health care costs. However, nurses are not adequately trained to apply this practice in their clinical decisions, which calls for its integration into curricula. This article describes the implementation of five guidelines developed by the Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) in Canada through Problem-Based Learning, at the School of Nursing of the University of Talca, Chile, in the year 2024.
RESUMO A prática baseada em evidências é fundamental para melhorar a qualidade do atendimento, a segurança clínica e reduzir os custos da assistência médica. No entanto, os enfermeiros não são adequadamente treinados para aplicar a prática de enfermagem baseada em evidências em sua tomada de decisões clínicas, o que exige sua integração nos currículos. Este artigo descreve a implementação de cinco diretrizes desenvolvidas pela Associação de Enfermeiros Registrados de Ontário (pela sua sigla em inglés RNAO) no Canadá por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas, na Escola de Enfermagem da Universidade de Talca, Chile, no ano 2024.
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IMPLEMENTACIÓN DE GUÍAS DE LA REGISTERED NURSES' ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

— Agosto 19th 2025 at 09:45
RESUMEN La práctica basada en evidencia es crucial para mejorar la calidad del cuidado, la seguridad clínica y reducir los costos de atención sanitaria. Sin embargo, las(os) enfermeras(os) no están adecuadamente capacitadas(os) para aplicar esta práctica en sus decisiones clínicas, lo que hace necesaria su integración en los planes de estudio. El presente artículo describe la implementación de cinco guías elaboradas por la Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) de Canadá a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, en el año 2024.
ABSTRACT Evidence-based practice is essential to improve quality of care, clinical safety and reduce health care costs. However, nurses are not adequately trained to apply this practice in their clinical decisions, which calls for its integration into curricula. This article describes the implementation of five guidelines developed by the Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) in Canada through Problem-Based Learning, at the School of Nursing of the University of Talca, Chile, in the year 2024.
RESUMO A prática baseada em evidências é fundamental para melhorar a qualidade do atendimento, a segurança clínica e reduzir os custos da assistência médica. No entanto, os enfermeiros não são adequadamente treinados para aplicar a prática de enfermagem baseada em evidências em sua tomada de decisões clínicas, o que exige sua integração nos currículos. Este artigo descreve a implementação de cinco diretrizes desenvolvidas pela Associação de Enfermeiros Registrados de Ontário (pela sua sigla em inglés RNAO) no Canadá por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas, na Escola de Enfermagem da Universidade de Talca, Chile, no ano 2024.
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CONOCIMIENTO SOBRE LAS VÍAS DE TRANSMISIÓN DEL VIH EN ADOLESCENTES ESCOLARES DEL ÁREA METROPOLITANA DE MONTERREY, MÉXICO

— Febrero 10th 2025 at 00:32
RESUMEN Objetivo: El estudio tuvo dos objetivos: analizar por sexo y edad el nivel de conocimiento sobre las vías de transmisión del VIH en adolescentes escolares e identificar la relación entre la edad y el sexo con el conocimiento sobre las vías de transmisión del VIH en adolescentes escolares. Material y Método: Estudio descriptivo-correlacional realizado entre agosto y noviembre del 2022 con 487 estudiantes de 12 a 19 años, en Monterrey, Nuevo León, México. Se empleó un muestreo unietápico por conglomerados. Para la recolección de datos se aplicó una cédula anónima de datos personales y se usó la dimensión de VIH-Sida/ITS de la Escala de Conocimientos, Actitudes y Prácticas en Salud Sexual y Reproductiva, que contiene 51 reactivos, de los cuales se seleccionaron ocho relacionados con el VIH. En una prueba piloto, la escala mostró un alfa de Cronbach de 0,79. Las variables consideradas fueron sexo, edad y nivel de conocimiento sobre vías de transmisión del VIH. Para el análisis, se utilizaron la prueba Chi cuadrada y la prueba de Pearson, con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: Se encontraron diferencias estadísticas por sexo (χ²= 52,91, p= 0,016) y por edad (r= 0,402, p= 0,001) en donde las mujeres de menor edad fueron las que tenían menos conocimiento sobre las vías de transmisión del VIH. La mayoría de los participantes reconocen únicamente la transmisión sexual del VIH. Conclusiones: Ser mujer y tener menor edad está relacionado con un bajo conocimiento sobre las diferentes vías de transmisión del VIH.
ABSTRACT Objective: The study has two objectives: to analyze by sex and age the level of knowledge about HIV transmission routes in school adolescents and to identify the relationship between age and sex with knowledge about HIV transmission routes in school adolescents. Material and Method: Descriptive-correlational study conducted between August and November 2022 with 487 students aged 12 to 19 years in Monterrey, state of Nuevo Leon, Mexico. Single-stage cluster sampling was used. Data were collected using an anonymous personal data questionnaire and the HIV-AIDS/STI dimension of the Sexual and Reproductive Health Knowledge, Attitudes and Practices Scale was used, which contains 51 items, eight of which were selected to be HIV-related. In a pilot test, the scale showed a Cronbach's alpha of 0.79. The variables included were sex, age and level of knowledge about HIV transmission routes. Chi-square test and Pearson's test were used for the analysis, with a significant level of 0.05. Results: Statistical differences were found by sex ( χ² = 52.91, p= 0.016) and age ( r = 0.402, p= 0.001), with younger females having the least knowledge about HIV transmission routes. Most participants recognized only sexual transmission of HIV. Conclusions: Being female and younger age are related to low knowledge of the different routes of HIV transmission.
RESUMO Objetivo: O estudo tem dois objetivos: analisar por sexo e idade, o nível de conhecimento das vias de transmissão do HIV em adolescentes escolares e identificar a relação entre idade e sexo com o conhecimento das vias de transmissão do HIV em adolescentes escolares. Material e Método: Estudo descritivo-correlacional realizado entre agosto e novembro de 2022 com 487 alunos de 12 a 19 anos em Monterrey, estado de Nuevo León, México. Foi usada amostragem por conglomerado em estágio único. Para a coleta de dados, foi aplicado um questionário anónimo de dados pessoais e foi usada a dimensão HIV-AIDS/DST da Escala de Conhecimento, Atitudes e Práticas em Saúde Sexual e Reprodutiva, que contém 51 itens, dos quais foram selecionados oito relacionados ao HIV. Em um teste piloto, a escala apresentou um alfa de Cronbach de 0,79. As variáveis consideradas foram sexo, idade e nível de conhecimento das vias de transmissão do HIV. Para a análise, foram usados o teste do qui-quadrado e o teste de Pearson, com um nível de significância de 0,05. Resultados: Foram encontradas diferenças estatísticas por sexo (χ² = 52,91, p= 0,016) e idade ( r = 0,402, p= 0,001), sendo que as mulheres mais jovens têm menos conhecimento sobre as vias de transmissão do HIV. A maioria dos participantes reconhece apenas a transmissão sexual do HIV. Conclusões: Ser do sexo feminino e mais jovem está associado ao baixo conhecimento sobre as diferentes vias de transmissão do HIV.
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