The role of orthobiologics in chronic wound healing

Abstract

Chronic wounds, characterized by prolonged healing processes, pose a significant medical challenge with multifaceted aetiologies, including local and systemic factors. Here, it explores the complex pathogenesis of chronic wounds, emphasizing the disruption in the normal phases of wound healing, particularly the inflammatory phase, leading to an imbalance in extracellular matrix (ECM) dynamics and persistent inflammation. Senescent cell populations further contribute to impaired wound healing in chronic lesions. Traditional medical management focuses on addressing underlying causes, but many chronic wounds resist to conventional treatments, necessitating innovative approaches. Recent attention has turned to autologous orthobiologics, such as platelet-rich plasma (PRP), platelet-rich fibrin (PRF) and mesenchymal stem cells (MSCs), as potential regenerative interventions. These biologically derived materials, including bone marrow aspirate/concentrate (BMA/BMAC) and adipose tissue-derived stem cells (ADSCs), exhibit promising cytokine content and regenerative potential. MSCs, in particular, have emerged as key players in wound healing, influencing inflammation and promoting tissue regeneration. This paper reviews relevant scientific literature regarding basic science and brings real-world evidence regarding the use of orthobiologics in the treatment of chronic wounds, irrespective of aetiology. The discussion highlights the regenerative properties of PRP, PRF, BMA, BMAC and SVF, showcasing their potential to enhance wound healing. Despite advancements, further research is essential to elucidate the specific roles of each orthobiologic and determine optimal applications for different wound types. The conclusion underscores the evolving landscape in chronic wound management, with a call for more comprehensive studies to refine treatment strategies and maximize the benefits of regenerative medicine.

Percepción de estudiantes de enfermería sobre la formación pedagógica en la pre- vención de la Sintomatología Musculoesquelética: estudio cualitativo

La formación de los estudiantes en la educación superior y específicamente en la licen-
ciatura en enfermería ha sido objeto de estudio por parte de los profesores. Es parte de la práctica
de enfermería respetar el proceso de toma de decisiones del estudiante y brindarle el derecho a la
información, promoviendo la adquisición de competencias que le permitan tomar decisiones res-
ponsables para su futuro. El objetivo de esta investigación fue conocer la perspectiva de los estu-
diantes de enfermería, en cuanto a su participación en la formación pedagógica sobre los síntomas
musculoesqueléticos. Sé realizó un estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo mediante el mé-
todo de grupos focales con seis estudiantes de enfermería. El análisis cualitativo se realizó según
Bardin y el mapa mental se realizó con el software FreeMind®.Los estudiantes revelaron satisfac-
ción con el interés real en su aprendizaje con la reflexión sobre la adquisición de habilidades en
cuanto al conocimiento sobre los síntomas musculoesqueléticos y la necesidad del pensamiento crí-
tico en la profesión de enfermería.